文档介绍：幼小衔接老师心得体会5篇
幼小连接老师心得体会1
本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成本学期学****任务之际，回首所做过的幼小连接工作总结如下：
一、学校开展了具有班级特色的幼小连接工作。
1、本学期，我校结合一班级同学的年龄特点的教学连接
1、进行公开课，共同讨论幼小连接课堂。
2、课堂教学爱好化，向幼儿园教育靠拢。
3、与幼儿园老师沟通，探讨幼儿教育方法。
4、进行个案讨论（观测、记录同学表现，形成新的教育策 略）
5、老师写教育随笔、论文、反思，针对性开展一日常规活 动。
三、从家长入手，争取家园协作，共同做好幼小连接
1、召开幼小连接家长会，宣扬幼小连接的策略。
2、开展家访活动，了解家长需求，调整教育策略。
3、走进课堂与开放日（让家长了解幼小连接教育，参加孩 子的活动，争取家长的支持与协作。）
在幼小连接工作中，家长积极协作，与学校共同努力，使 同学顺当由幼儿园阶段过渡到学校阶段。家长主要做了以下 三个方面的工作：
1、帮助学校逐步培育孩子的独立意识，援助孩子实现心理 过渡。
2、培育孩子良好的生活和学********惯，援助孩子实现****惯过 渡。
3、培育孩子大胆与人交往、解决问题的技能，援助孩子实
现技能过渡。
经过一个学期的共同努力，同学的精神面貌和技能有了很 大的进步。主要表现在如下三个方面：
一是“学****感爱好”，即对学****内容本身充斥着新奇和爱 好，能积极主动地学****不懂就问。二是“活动能合群”， 就是在日常学****活动中，能与家人、亲友、老师、同学亲睦 相处。三是“生活有条理”，也就是能独立自主地安排包括 学****在内的基本生活起居，不必大人催着、盯着才去完成。
本学期，在大家的共同努力下，同学自信、欢乐地进入了 学校生活，迈好了学校学****第一步!
幼小连接老师心得体会 3
时间飞逝，我们的孩子即将告辞幼儿园，走进学校学校， 成为一名学校生。我们心里都充斥了兴奋、期盼和向往，但 也有担忧和困惑，孩子能顺当适应学校生活吗?我们该如何做 好幼小连接呢?一贯以来对于这个为题我都很迷茫，且较为焦 急，在家常常想让孩子学学拼音、算数、写字等内容，自从 观看了沙塘中心幼儿园的微信公众平台发送的幼小连接相关 内容后，我有了不同的想法，并更加清晰的知道在接下来的 这段时间应当怎么做。
一、心理预备。让孩子正确认识幼儿园与学校学校生活、 学****上的改变。我们可以利用休息时间带着孩子到学校学校 逛逛、看看，熟识熟识新环境。让孩子在心理上渐渐为今后 独立进学校做好过渡。
二****惯的养成。刚入学校，首先关键在于好****惯的养成。 要培育孩子自觉遵守作息时间的****惯;培育孩子仔细倾听、专 注阅读的****惯;培育孩子端正的姿态、课上用心听讲、实时完 成作业，并能根据课程表自己独立整理学****用品的****惯;培育 孩子文明礼貌的行为****惯等。
三、技能的培育。培育孩子大胆与人的交往的技能，让孩 子成为一个乐于交往和擅长交往的人;培育孩子解决问题的 技能，让孩子学会精确表达自己的看法，能够妥当解决同伴 之间的冲突;培育孩子自我爱护的技能，进入学校，孩子面对 的环境也会产生改变，要加强孩子的自我爱护意识等。
四、知识的连接。这个阶段的孩子是语言积累的高峰期， 因此应当丰富孩子的语言，我们可以通过和孩子相互讲故事、 提问题来提高孩子的语言表达技能，从而鼓舞孩子积极动脑 培育孩子学****的爱好爱好。同时，教孩子认读拼音和一些简 约的汉字，可以通过和阅读相结合的模式让孩子轻松欢乐的 学****另外也可以进行数学思维技能的培育，平常有空可以 让孩子练****学写数字，也可以做些简约的算数运用题等。
总之，幼小连接教育不能急于求成，对孩子的培育要按部 就班。老师和我们家长也要积极协作，共同努力做好幼小连 接预备工作。援助孩子形成良好的****惯，掌控丰富的知识和 技能，调整好心态。让孩子顺当完成由幼儿园到学校的过渡， 成为一名优秀的学校生。
幼小连接老师心得体会 4
大班幼儿即将“毕业”，升学成为一名学校生。幼儿能能 否很快地适应学校生活，完成阶段性转变，做好幼小连接工 作尤为关键。
幼小连接，是幼儿园教育向学校教育模式转变的过渡性阶 段，是学校教育的开始阶段，起着承上启下的作用。幼小连 接主要目的在于：一是让幼儿特别自然、顺当地适应学校学****生活;二是通过学****培育幼儿的自主意识、自理技能、和 生活技能。本学期，我们幼儿园大班成立了幼小连接小组， 并积极开展研讨会，制定幼小连接详细计划，在家园共育的 基础上幼小联手，实现幼儿向学校生顺当过渡。
如何做好幼小连接工作呢?我们主要采用以下几个措施：
1、我园建立了合理的幼小连接制度
我园积极鼓舞家长协作做好“幼小连接”的预备工作，在 家园共育的基础上，采纳多种形式让家长了解幼小连接进展 状况，加强