文档介绍：七年级语文下册第五单元口语交际·写作ppt
口语交际
交流科技信息
，培养整理、分析、交流科技信息的能力。
、交流自己的意见，锻炼口头表达能力，增强语言表达的准确性明事物,要注意抓住它的特点，要注意运用恰当的说明方法。
，语言要尽量准确、简明。
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所谓特征，就是这一事物区别于其他事物的标志。抓住了特征，也就抓住了事物的本质。例如《珍奇的稀有动物——针鼹》一文就是主要抓住针鼹“珍奇”的特点，从生活****性、繁殖特点等方面进行说明。
怎样抓住说明对象的特征呢？必须对该事物仔细观察,深入了解，而且还须通过一系列由表及里、去粗取精的思维过程，这样才能对所写事物有一个全面而正确的认识，才能达到“说清楚”的目的。
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所谓说明顺序，就是先说什么后说什么。说明顺序主要有三种:
(1)空间顺序：即从上到下，从前到后,从左到右，从里到外（或从外到里），从整体到部分等不同空间关系为写作顺序，常用来说明事物的形态、方位等。
（2）时间顺序：多用于说明事物的演变过程，便于把事物在发展变化过程中显现出来的阶段和各阶段的不同情况表达清楚。
（3）逻辑顺序：各种事物、事理，以及某一事物内部各部分之间都有内在的联系。在说明中体现这种联系的顺序就是逻辑顺序。常见的逻辑顺序有：从主要到次要，从现象到本质,从原因到结果，从概括到具体,从整体到部分,从特点到用途，等等。
如《苏州园林》是按照先总说后分说、先整体后局部的顺序说明的。
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常用的说明方法有下定义、列数字、举例子、分类别、作比较、打比方、引资料、画图表等。要使被说明的事物或事理清楚明白，必须恰当运用说明方法。
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说明文的语言讲究准确、简明，目的是向人们介绍某种事物或事理。这点跟记叙文有很大的区别,记叙文的语言讲究生动形象,着重叙事、写人或描绘环境。
（2019·广西南宁）日成一事，事不在大，把身边的小事做好，不在于轰轰烈烈，而在于精心行之，踏实而为，有始有终。阅读一本书，就读懂这本书的要义，去粗取精；结交一个朋友，就沐浴品质的芬芳，扬长避短；游览一处风景，就谛听自然的呼唤，心随景动；经历一次挫折，就展露一种胸怀，坦然面对……
请以“日成一事”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限，字数在600字以上。②文中不能出现真实的人名、校名和地名，如果出现，一经查实，酌情扣分。
【真题解说】
这是一道材料型命题作文。这道作文题目贴近考生生活，让考生有话可说，有情可抒。审题上，没有给考生设置太多障碍，选题上，也没有太多限制，考生可以尽情发挥。
“日成一事”中的“成”字暗含了“做成了”“有意义”等意思，考生应挖掘身边真实鲜活的素材，围绕有意义的“一事”来写。这个作文题范围比较广，考生可议论可记事。
议论可以谈对“日成一事”的看法，确立自己的论点，然后进行论证。记事可以叙述是如何“日成一事”的，重点写出这件事的意义。
综合性学****br/>主题探究学****桥
；感受桥文化，丰富文化底蕴。
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,提高自主探究的能力。
从有形的桥、无形的桥两个方面搜集相关资料,并筛选、整理、展示交流。具体可设计三个专题：“桥梁大观”“桥梁文化”“心灵之桥”。
：利用工具书和网络查找有关桥的知识;搜集古今中外著名桥梁的图片及说明文字等;搜集整理桥梁的类型、发展、作用等,初步了解桥梁,能结合身边的各种桥梁提出并解决相关问题。
：搜集有关桥的歌曲、影视、诗文、对联、谜语、谚语、成语等，感受桥在文化传播中的影响；搜集有关桥的传说、故事，体会桥梁在社会发展中的作用。
：搜集古今中外广为流传的、人们公认的起了“桥”的作用的事件，体会“心灵之桥”的沟通、交流作用。
一、分组搜集、整理材料，展幵探究活动。
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：资料室、图书馆、互联网、实地考察、访问知情人。
，收集资料。如有关桥的照片、绘画及说明文字，有关桥的对联、谜语、谚语、成语；有关桥的传说和故事等。
，了解人们的需要，提出自己的设想,展开调查，说明、论证自己的看法。如果家乡有名桥，就收集有关数据、介绍性的文字资料,对它进行探究、评估,找寻它对当地人民的经济、生活乃至文化的影响，评估其旅游价值，挖掘家乡的乡土资源。也可以通过实地考察，对家乡的桥梁建设提出合理的建议,或者