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高中数学第二章平面向量2.3平面向量的基本定理及坐标表示2.3.3平面向量共线的坐标表示课堂导学案新人教A版必修4.doc

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高中数学第二章平面向量2.3平面向量的基本定理及坐标表示2.3.3平面向量共线的坐标表示课堂导学案新人教A版必修4.doc

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高中数学第二章平面向量2.3平面向量的基本定理及坐标表示2.3.3平面向量共线的坐标表示课堂导学案新人教A版必修4.doc

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文档介绍

文档介绍:
2
平面向量共线的坐标表示
课堂导学
三点剖析


2
平面向量共线的坐标表示
课堂导学
三点剖析

【例1】 平面内给定三个向量a=〔3,2〕,b=〔-1,2〕,c=〔4,1〕,假设〔a+kc〕∥(2b-a).+kc与2b-a是同向还是反向?
思路分析:将a、b、c的坐标代入a+kc和2b-a并分别求出其坐标,+kc与2b-a是同向还是反向可表示为a+kc=λ(2b-a),依据λ的正负判断.
解:∵〔a+kc〕∥(2b-a),又a+kc=(3,2)+k(4,1)=(3,2)+(4k,k)=(3+4k,2+k),2b-a=2(-1,2)-(3,2)=(-2,4) -(3,2)=(-5,2),
∴2×(3+4k)-(-5)(2+k)=0.
∴k=.
此时a+kc=(3,2)+()(4,1)=(,),
2b-a=2(-1,2)-(3,2)=(5,2),
∴a+kc=(2b-a).
∵<0,∴a+kc与2b-a反向.
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温馨提示
两向量共线的条件有两种形式,在解题时应根据情况适中选用.

【例2】 如果向量=i-2j,=i+mj,其中i、j分别是x轴、y轴正方向上的单位向量,试确定实数m的值使A、B、C三点共线.
思路分析:根据向量共线的条件,解关于m的方程即可.
解法1:∵A、B、C三点共线,即、共线,
∴存在实数λ使得=λ,
即i-2j=λ(i+mj).

∴m=-2,
即m=-2时,A、B、C三点共线.
解法2:依题意知i=(1,0),j=(0,1),那么=〔1,0〕-2〔0,1〕=〔1,-2〕,=〔1,0〕+m〔0,1〕=〔1,m〕而,共线,∴1×m+2=0.
故当m=-2时,A、B、C三点共线.
温馨提示
证明三点共线,只需构造两向量,证明它们共线即可.
4

【例3】 两点A〔3,-4〕,B〔-9,2〕,在直线AB上求一点P,使||=||.
思路分析:由||=||是线段长度之间的比例关系,又由于P在AB上所以可得=或=-.
解:∵P在AB上且||=||可得=或=-.设P〔x,y〕,
假设=,
那么〔x-3,y+4〕=(-9-3,2+4)=(-4,2),

∴P〔-1,-2〕.
假设=-,
那么〔x-3,y+4〕
=- (-9-3,2+4)=(4,-2),
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∴P(7,-6).
各个击破
类题演练1
假设a=〔1,2〕,b=〔-3,2〕,当k为何值时,ka+b与a-3b平行?平行时是同向还是反向?
解:ka+b=(k-3,2k+2),
a-3b=〔10,-4〕,