文档介绍：关于幼儿音乐教育的心得体会
关于幼儿音乐教育的心得体会
关于幼儿音乐教育的心得体会
对于少儿音乐教育的心得领会
向来期望着感觉 xx 教授的风格与魅力。十分有幸的是，在由 xx 教授主讲的《民
关于幼儿音乐教育的心得体会
关于幼儿音乐教育的心得体会
关于幼儿音乐教育的心得体会
对于少儿音乐教育的心得领会
向来期望着感觉 xx 教授的风格与魅力。十分有幸的是，在由 xx 教授主讲的《民
间音乐舞蹈的游戏精神》专题讲座中，我真实地感觉到了大师的风范，感觉到了她的
少儿音乐教育理念。许教授以生动鲜活的实例深入浅出的对目前少儿园民间舞蹈教课
的现状做了深刻的解析。她为我们带来了一种崭新的理念：舞蹈是属于每个人的，
舞蹈的终极价值 —— 我舞蹈、我健康、我快乐。许教授理论联合实质，经过现场民间
集体舞教课展现，深入浅出地解说了民间舞蹈的游戏性精神的内涵，游戏性精神的来
源以及舞蹈 “模型 ”设计的详细方法。教师们饶有兴致地登台参加音乐游戏，跟着中外
民间音乐拉起手，载歌载舞，领会舞蹈律动中因为 “认知挑战、审美感人、人际支持、
自我调控 ”带来的乐趣，也对少儿园音乐教育的价值和目标有了更深入的理解。讲座中，
许教授生动的语言，充满***和活力的风范，给每一位参加者留下了深刻的印象。因此一晃之间几个小时过去了结丝绝不感觉累，仅有的不过赏识着她独有的来自心灵感悟的音乐与舞蹈。在这样的专家引领下，我感悟颇多：
蹦蹦、跳跳是少儿的本性。在过去的音乐教育中 ,常常是教师教 ,少儿学即可，忽略了少儿的亲自体验。跟着时代的发展和少儿音乐教育的课程改革及不停深入。少儿园
的音乐教育从初期狭义的艺术教育发展到了今日广义的人品美的全面发展教育。音乐游戏经过把音乐，舞蹈，游戏等有机的联合起来，让孩子在享受美的音乐同时获得快乐。 xx 教授指出：游戏可大概分为社会标签游戏和主题体验游戏两大类。它们的中心都表此刻 “大家一同做游戏 ”，在互动 “逗乐 ”中让参加者感觉到快乐。而主观体验游戏的快乐根源则是经过 “自我实现，求真求美，友善归属尊敬，生理心理的安全 ”来达到一种超越自我的状态。
? 合用吗？
音乐的魅力是无量的，音乐游戏更离不开音乐。许教授指出 “音乐是用来支持小孩发展的 !模拟和创建都一定要过问价值的问题 ! ”她还说在音乐游戏过程中教师用唱的不及用弹奏的，用弹奏的不及放首完好的音乐。在许教授示范的几个律动表演游戏中，
她使用的音乐大多数都是属于西方古典音乐或文雅音乐的范围。这些游戏把参加观摩
的老师们搞得 “心花绽放 ”，比孩子还要孩子般地投入到了跟从音乐的律动游戏之中。
我想假如换作是小孩那必定是被搞得 “魂不守舍 ”啦。事实证明，选择好的音乐和音乐
活动来吸引小孩的参加，激励小孩的思虑，挑战小孩的努力，调理小孩的身心劳逸，
提高小孩的生活质量是音乐教育一定仔细追求并且完好能够达到的境地。哪怕是古典
的、文雅的、外国的、民族的音乐，也完好可能成为小孩亲爱