读有效教学十讲学习体会.docx

文档介绍：读有效教学十讲学****体会

　　通过学****有效教学十讲》理论，感慨极深。那么如何进行有效教学呢？
　　在信息和科技迅猛发展的教育时代，“一对一”数字化变化了老式的教学模式；课堂从单一的学****环境转变为课堂、络、社会全空间学****环境；从单读有效教学十讲学****体会

　　通过学****有效教学十讲》理论，感慨极深。那么如何进行有效教学呢？
　　在信息和科技迅猛发展的教育时代，“一对一”数字化变化了老式的教学模式；课堂从单一的学****环境转变为课堂、络、社会全空间学****环境；从单一课本逐渐转变为学****络化、数字化、多媒体化。在小学教学目的、教学设计、教学方略、教和学的评价和学生的个性化学****等方面，“一对一”数字化对其起到较好的优化作用。
　　1、语言知识的优化：借助动画游戏协助学生复****和巩固语言知识。
　　借助学生感爱好的游戏复****已****得的字词，激发了学生学****爱好，学生在自主参与游戏的同步，有效地复****了她们曾经学****过的字词。
　　2 、语言技能的优化：通过多种有趣、实用、轻松、活泼的活动，让学生体验用语言表达和交流的乐趣。通过设立让学生“猜动物谜语”的游戏活动模式激发学生的学****爱好。整节课教学环节清晰，关注学生的信息量，运用电脑，加强学生之间的合伙学****及教师的引导作用。因此课堂显得活泼有趣，学生学得快乐，教师教得愉悦。
　　3 、学****方略的优化：运用听、说、游戏、小组合伙等灵活实用的学****措施，使学生挣脱枯燥的学****氛围，积极参与到多种学****活动中。教师设计和课文密切有关的练****题，请学生运用已经****得的知识进行对的的选择。学生在这个学****活动中不仅提高了认读能力，更提高了理解能力，真正做到了学以致用。
　　4 、情感态度：学生在丰富的教学活动中显示出对学****的极大爱好，体验学****的过程和收获的快乐，并可以自主学****学生有了电脑，学生可以自己运用教师提供的语音素材纠正读音，也可以浏览页，学生们觉得它们真是学****的好帮手。
　　5 、文化和文化意识：教学活动中故意识地让学生探究各个国家文化老式方面某些特点从而培养她们对多元文化的结识和理解，激发她们的爱国热情和理解世界的热情。
　　同步充足运用丰富的教学，激发学生学****爱好和自主学****的动力。在课堂教学中使用小朋友在线中的游戏，让学生自主参与到游戏之中，培养学生自主探究的能力。课堂练****形式多样化，学生更进一步理解学****内容。充足运用络教室的软件，让学生积累，互相交流。在教学