文档介绍：大班体育游戏教案送盲人回家
1、大班体育嬉戏教案送盲人回家
幼儿园大班体育嬉戏教案：送盲人回家
活动目标
1、引导幼儿大胆尝试蒙眼走路，熬炼英勇精神。
2、通过嬉戏提高幼儿身体的平衡力量，培育 1、共同布置场地
教师和幼儿一起听着歌“安康歌”做热身运动。
2、情景导入
小朋友，我们在生活中，常常遇到别人需要自己帮忙的时候，假如你遇到了这种状况，你该怎么办?(幼儿争相答复----帮忙他们)，假如我们的爷爷，奶奶在生活中遇到了难题，我们更应当热心的去帮忙他们。今日我们就一起去体验一下好不好? (幼儿答复，好)，下面我们就一起做这个嬉戏。
3、活动过程
将幼儿分***数相等的四组，请幼儿根据挨次逐一戴上眼罩由另一个幼儿牵手熟识路线。教师可以和一名幼儿做现场表演。
四队幼儿采纳竞赛的形式，看看那队在最短的时间内先进展完嬉戏。
嬉戏开头
幼儿分成四个小组，一起开头，嬉戏过程中要提示幼儿留意自己他人的安全。教师准时的全面的关注留意幼儿。
4、活动完毕
对幼儿的表现给与鼓舞和表扬，你们今日表现真棒!!
整理场地，提示幼儿放到原来的地方整理好，带幼儿回教室
活动反思：
孩子们，今日你们今日都胜利了帮忙了别人，你们是不是特别快乐?(幼儿答复，快乐)，你们给老爷爷很大的帮忙，他也特别的感谢你，给我们学校打来了电话，通过此嬉戏中幼儿觉得自己仿佛就是一个大人了，也可以给与别人肯定的帮忙了，觉得很骄傲。很欢乐。

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4、大班嬉戏盲人敲锣教案反思
嬉戏目标：
1、嬉戏中单腿追赶跑，进展幼儿动作的灵敏性。
2、鼓舞幼儿自由分组制作嬉戏道具、创新嬉戏玩法，体验合作嬉戏的乐趣。
3、体验合作创编嬉戏的乐趣。
4、培育幼儿敏锐的观看力量。
嬉戏预备：
纱巾、红绿灯、易拉罐、积木若干。
嬉戏过程：
一、谈话导入，激发幼儿嬉戏兴趣。
1、引导幼儿用易拉罐或积木自由限定嬉戏场地。
2、师生玩嬉戏《瞎子摸拐子》一次。
二、发觉问题，提出解决方法，创新嬉戏玩法。
1、提问：在嬉戏中，你们都遇到了哪些问题?(引导幼儿自由答复)
2、鼓舞幼儿大胆创想，提出解决问题的方法，教师启发幼儿由瞎子掌握嬉戏节奏。(与红、绿灯嬉戏融合)

三、再次嬉戏，感受新嬉戏的乐趣。
1、幼儿自由分组尝试新嬉戏1-2次。
2、幼儿互动沟通，选出有用的红绿灯。
3、师生共同玩嬉戏一次。
四、嬉戏共享活动。
1、提问：谁能来说一说今日自己玩了什么?