文档介绍：大班美术优秀教案及教学反思《艾玛捉迷藏》
活动目标：
1、感受艾玛的体色和大森林的关系。
2、获得动物体色是爱护色的阅历。
活动预备：
课件、每人一张大象图片。
活动
大班美术优秀教案及教学反思《艾玛捉迷藏》
活动目标：
1、感受艾玛的体色和大森林的关系。
2、获得动物体色是爱护色的阅历。
活动预备：
课件、每人一张大象图片。
活动过程：
一 、出示课件，引起兴趣。
1、教师今日带来了一件礼物，是什么礼物呢?
2、什么是捉迷藏?
师：今日艾玛和小动物一起捉迷藏，你们看看艾玛是什么样子的?让我们一起去看看他们怎么玩嬉戏的。
二、观看课件，分段理解故事。
1、艾玛可能会躲在什么地方呢?小鸟找到艾玛了吗?
2、小鸟发觉了谁?它为什么一下就发觉了熊猫和七星瓢虫?
小结：原来我们发觉一个隐秘，这些小动物都找了一个颜色跟自己身体很接近的地方躲起来，这样就不简单被发觉了。小动物们也就是利用这个本事来爱护自己，躲避天敌。
3、故事中的艾玛可以去哪些地方躲一躲?
4、在生活当中，艾玛还可以去哪些地方躲一躲?
三、拓展
1、观看图片中有谁躲起来来了?他们躲的好吗?
2、小结：原来解放军叔叔也是向动物学来的本事，其实生活中还有很多地方也是从动物那学到的本事，我们回去再发觉发觉。
四、帮忙艾玛的朋友躲起来。
1、出示大象图片，引导幼儿观看，你喜爱哪只大象?为什么喜爱它?它们身上的颜色怎么样?
小结：原来这些大象身上的颜色都是相近色。
2、请你们去想方法，让艾玛的朋友躲起来。
3、展现幼儿作品。说说哪知大象藏的最好，哪知大象最简单被发觉?为什么?
反思
《艾玛捉迷藏》是一节很好玩的课，它让幼儿对动物爱护色有了更进一步的探究。活动选材既贴近幼儿的生活又是幼儿特殊感兴趣事物和问题，又有利于拓展幼儿的阅历和视野。这节科学活动不仅增加幼儿的科学学问，还让幼儿的观看和表达力量得到肯定的进展。
读本《艾玛捉迷藏》主要是通过对图画的观看和学****来理解故事，并进展幼儿的细节观看力量：发觉大象藏在哪里?。:屈;，从哪里看出来?进展幼儿的换位思索力量等，同时，把从读本中获得的阅历迁移到生活和嬉戏中，丰富他们的相关阅历，这也是活动的重点。
在第一环节阅历时，对于捉迷藏幼儿是特别喜爱的，但对于怎样藏才安全