文档介绍：学校关爱留守儿童活动总结
【篇一】学校关爱留守儿童活动总结
关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般绚烂的笑脸面对生活，面对学****自强不息，欢乐安康地成长，这就是我校关爱留守儿童的主题。现将关暖和。
4、开展丰富活动。
学校少先队先后开展了每天故事会、象棋、乒乓、羽毛球等文体活动，每天下午给留守儿童播放少儿节目、励志电影、少儿歌曲，让留守孩子在承受精神洗礼和文化训练的同时，更多的感受到来自教师、学校和社会的关怀和关爱。
【篇三】学校关爱留守儿童活动总结
我校地处榆中县北部山区，是一所农村学校，随着越来越多的家庭夫妻双双远离家外出务工，“留守儿童”这一特别群体随之也越来越多。为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个安康成长的学****生活环境，我校根据留守儿童之家的工作要求，以及依据上级文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，做了一些探究，现将工作总结如下。
一、成立关爱领导小组，加强领导
为加强对留守儿童工作的统一领导、治理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制训练，总辅导员负责对留守儿童的思想训练，班主任负责对留守儿童的学****训练及生活训练等。确保关爱留守儿童活动顺当开展，这样有利于提高留守儿童的自我治理，自我爱护和自我调整的力量。
二、以寄宿制学校为平台，开展留守儿童关爱工作。
1、学年开学初，收集各班“留守学生”信息，学校教育处建立“留守学生”档案，把握“留守学生”具体状况。
2、定期召开“留守学生”的监护人会。学校并与指定监护人签定责任书，明确各自对“留守学生”的训练和治理责任。
3、学校通过少先队等组织开展了“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的缺乏，让他们对生活布满了信念。
4、设置了“亲情电话”。向留守学生及家长、临时监护人公布班主任和任课教师的电话号码，加强学生、家长、临时监护人、教师四者之间的联系，指导催促其家长担当起应有的家庭责任。
5、强化标准训练，开展了“五个一”活动，即“改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷、为学校添一份光荣、做一个好学生”。全校上下熟悉到位，齐心合力，特殊是班主任很重视此项工作的开展，求真务实第开展了此项工作。
6、建立了关爱帮扶制度。学****在本校留守学生中确立了重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他志愿者。配对帮扶教师和其他志愿者常常与留守学生谈心，随时把握留守学生的思想动态，引导他们将安康成长。
三、营造气氛，健全制度，开展活动
1、营造关爱气氛，感受暖和
学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建立的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内、在少先队大队部中对“留守儿童”充分关注，对他们的学****