文档介绍：学生社会实践个人总结
学生社会实践个人总结（一）
今日是6月16日，也是我第一天来燕赵棋社实习的日子，在紧急的期末考试复习周中，我这算也是不务正业，呵呵这就是所谓的忙里偷闲吧。遥想XX年前的时候，我也如那些孩子一样，活许有一些计算上的天赋，不由于我是强手而怯于作战，一点都不可怕我，让我感到惊异的同时对这个孩子特别喜爱。后来又下了一盘纯快棋，分先，也就是不经思索完全凭感觉下棋，结果输给了他，特别有意思。
下棋完毕后得到雨涵哥的教导，跟家长沟通在于帮忙家长，适当的对孩子进展提拔，家长总是望子成龙的，与家长沟通是一项比拟超群的艺术，我还需要多多学习。
课程完毕后，雨涵哥带我去了三字禅茶房，几位比拟资深的棋友，都是比拟胜利的人士，我们一起在一个屋子里探讨棋艺，在探讨棋艺的过程中听各位教师评点，获益良多。结识的各位棋友很可能以后对我很大的帮忙，究竟都是一些胜利人士，年轻时期的他们也曾经活泼在全国竞赛之中，时常参与全国竞赛，对局阅历和大局的掌控不是我可以比较的，我的优势在于比拟强大的计算力与力气，这一点可以说拥有很大优势。年龄增长对局增长阅历，阅历增长的同时不行避开导致精力的衰退。老去的是英雄，不朽的是传奇，观察一位教师拿着全国竞赛优异成绩后职业高手提名的扇子实在特别艳羡。
第三天，是6月23号，这是端午节的前一天，期末考试之间，但是我非常珍惜和孩子们呆在一起的时机，我喜爱孩子们，这次还是和贾兴林对局，两盘让两子，一胜一负，贾兴林的棋还是让我特别喜爱，显得非常大器。看着雨涵哥黑板上摆的死活题，遥想当年，最擅长死活题的我都是在他们做题半小时后才来，而后瞬间瞪出答案的力量让他们目瞪口呆，真是思念啊。
听着雨涵哥复盘，其他孩子们的棋还是很差，开玩笑的起了一路小公主和垒墙小王子的不雅称号，这样鼓舞孩子教学还是不错的，或许这就是鼓舞式教学所在。遥想当年我们严格的教学正如韦伯科层制治理模式，严格的戒尺损害着我们纯真和善的心灵。反观他们呢，太宽松的环境恰恰让一些孩子缺乏了剧烈的进取心和在棋盘上思索静坐的急躁，这也是我正在思索的问题，由于家长的溺爱，孩子的学习环境实在太好了。
第四天是一个雨天，突然想体验一回雨中闲逛的乐趣，公交车多坐了一站，从河北报社往棋社那边走，雨中漫步真的很有乐趣，再加上下棋的感受，于是就有了开头的那首诗。
今日来了一位家长，来探望雨涵哥。在与家长沟通的过程中也是得到了雨涵哥的一些教导，家长都是望子成龙，与家长沟通主要在帮忙家长理解孩子们的进步，将孩子们的进步反应给家长，让家长反过来催促孩子们，这或许是与家长沟通的关键所在。
课程完毕后，与雨涵哥下了暑假前最终的一局棋，渐渐娴熟的我这盘棋有了许多的时机，虽然仍旧告负，但我的水平有了显着增长是无疑的事实，只要领导行棋的步调，进入简单的战斗，我还是有许多的时机的。
这两周八个小时的实习让我明白了许多教授孩子的方法以及和家长沟