文档介绍：
一年级上册《秋天》第二课时学案
一年级上册《aieiui》其次课时学案
一年级上册《aieiui》其次课时学案
其次课时
一、嬉戏探秘，复****巩固
，相互订正读音，圈画儿歌中(本课要求学会)的音节。说说用什么好方法记住它们。
(4)识记生字，同桌互说记字的方法，在生活中找一找带有“白”和“皮”的词语。
(5)出示去掉拼音的儿歌，先自读，然后同桌互读，不相识的字可以问问同学和老师。
(6)指名学生读儿歌，要求读得正确、流利。
(7)借助课件齐读儿歌，留意读准音节词的读音。(课件：出示儿歌)
五、总结收获，拓展积累
：同学们，通过你们的努力，我们顺当闯过一关又一关。在以后的学****中，只要你们仔细地学****拼音，老师信任你们的收获会越来越多，本事会越来越强。
：课后，同学们尝试用学过的直呼方法读一读故事书中带拼音的句子，给家长或小伙伴说一说、演一演。
六、作业
背诵儿歌。
一年级上册《zhchshr》其次课时学案
一年级上册《zhchshr》其次课时学案
第三课时
一、复****检查。
，挑出翘舌音读一读。
，这些都叫什么？
二、教学zh、ch、sh、r和带调韵母拼成的音节。
：zhazhezhuzhuachachechuchuoshasheshushuoreruruo，加上声调拼读。(指名读，开火车，齐读)谁能给这些音节加上声调，并且组组词。
，其上填写zhàzhéchēshāshèchūchàshúzhùrìrè等音节。（自己读读，指名读）
三、看图拼读音节。
1．看插图，说说图上画的是什么？你能看图说几句话吗？
2．拼拼读读图上的音节。（自由读、指名读、齐读）
3．出示带拼音的词语：擦桌子、折纸，依据拼音读一读。
4．谁能用上这些词语来说一句话？
四、拼读儿歌。
1．出示儿歌《绕口令》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？
2．你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。
3．老师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读）
4．在老师的指导下试读儿歌。（以词语为单位，做到词语连读）
5．有感情地朗读绕口令。
五、认生字。
。
：桌、纸。这生字你相识吗？你是怎么知道的？不相识的，你有什么好方法能把它们记住？
，谁能给这些生字找找挚友？
六、布置作业。
。
。（选做）
板书设计：
声母zhchshr
整体认读音节：zhichishiri
一年级上册《ieüeer》其次课时学案
一年级上册《ieüeer》其次课时学案
其次课时
课时目标：
学****声母与复韵母ie、üe组成的音节，巩固ü上两点省略的拼法规则，能娴熟地拼读音节。
教学重点：学****声母与复韵母ie、üe组成的音节。
教学过程：
一、复****上节课学****的内容。