文档介绍：
一年级下册《想飞的乌龟》学案
一年级语文下册教案——《想飞的乌龟》教学设计
教学目标：
1、学习本课出现的生字、词语、说话练习
2、学习朗读课文，进行情 演一演小鸟带着乌龟飞的样子。
议一议乌龟的心情。
2、联系生活，体验情感：你什么时候很兴奋，你有什么兴奋的事?
生：小组探讨沟通。
3、指导学生有感情朗读。
四、接着学习课文。
1、读一读：请同学们读一读课文。
2、说一说：说一说乌龟看到了什么。
3、画一画：画一画乌龟在天上看到的漂亮的景色。(充分激发学生的想像力，让学生在画中充分发散思维，老师刚好表扬激励。)
4、想一想：这时候，乌龟的心情怎样?(快乐!)
5、体会：你什么时候最快乐?
生：我过生日的时候最快乐!
我们过新年的时候最快乐!
老师表扬我的时候我最快乐!
……
6、扩展思维，合志向像：
①乌龟从天上掉下来了，它会想什么?
乌龟想：天上太美了，我还要飞。
乌龟想：小鸟太不留意平安，我找孙悟空带我飞。
……
②乌龟还想飞，请你为它想想方法。
生：乌龟，你坐着月亮船飞到天上去。
乌龟，你坐着宇宙飞船飞到天上去。
乌龟，你开飞机飞到天上去。
③句子练习：——从——。
7、自主探究：你有什么问题，请提出来：
生：乌龟掉下来，小鸟为什么不去救它?
这只乌龟这样，为什么现在全部的乌龟都这样了?
乌龟身体上摔出了裂纹，为什么剥不下来呢?
乌龟从天上掉下来，心情又会怎样?
……
引导学生自己提出问题，自己解决问题，让学生体验自主学习的欢乐。
8、请小挚友带着自己的情感体验朗读课文。
五、通读全文，整体回顾。
课外延长：自己打算头饰，自愿组合表演故事。
小学一年级语文教案——想飞的乌龟教案
教学目的：
1．认读本课15个生字，指导书写“前”字。用“开”和“喊”两个字组词。
2．初读课文，了解课文内容，对于能读出感情的字生刚好表扬。
教学重点、难点：
1．学会本课15个生字。
2．创设情景，发散思维，进行想象，想方法帮想飞的乌龟飞上天。培育学生的想象力和创建力。
教具打算：
录音带。学词卡，多媒体课件。
教学过程：
一、谜语导入新课
今日我们先来猜个谜语：“身穿硬壳袍，缩头又缩脑。水里四脚划，岸上渐渐爬。”
二、随文识字
（一）自学字词
1．出示课题，请你做好指读姿态，比比看谁的小手能跟上我的速度。
学生活动：学生指着书，边指边听老师读。
2．请你们也来读读课文，见到不相识的字，你都有什么方法认字呢？
学生活动：说说自己的记字方法，如看拼音记字、联系上下文记字、请教别人。
3．老师提示：请选你喜爱的方法认字。假如还不会用笔点出来。
学生活动：学生自己初读课文，用喜爱的方法解决见到的生字，老师巡察。帮助部分学生学习部分生字。
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