13《白鹅》教学设计.doc

文档介绍：1
教学内容： 13 .《白 鹅》教学设计 （第二课时）
派潭第一小学 黄芳
教学目标：

（1）了解白鹅的特点。
（2）学习作者抓住特点描写的方法。

在自主、探
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教学内容： 13 .《白 鹅》教学设计 （第二课时）
派潭第一小学 黄芳
教学目标：

（1）了解白鹅的特点。
（2）学习作者抓住特点描写的方法。

在自主、探究、合作中了解白鹅的特点。

有感情地朗读课文，体会作者对白鹅的喜爱之情。
教学重点：了解课文是怎样写出白鹅的特点的。
教学难点：体会作者对白鹅的喜爱之情。
教具、学具： 录音机 ，课件。
一、导入
1. 同学们，上节课学习了白鹅的第1、2自然段，知道鹅是一种怎样的动物吗？你从那些地方体会到白鹅的高傲呢？
。
二、学习第三自然段（叫声）
，用“——”画出表现白鹅叫声特点的词。你从那些地方体会到白鹅的高傲呢？(课件出示)
，你们猜猜，它会说些什么？(小组合作，交流)
？
。
三、学习第四自然段（步态）
，用“ ”画出鸭和鹅走路的词语。(课件出示)
？
3.“净角”是什么意思？(课件出示)
2
：它常傲然地站着，看见有人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
5．有感情地朗读第四自然段。

四、学习第五、六、七自然段（吃相）
　　1.“鹅的吃饭，常常使我们发笑”，哪些地方使我们发笑？最可笑的是什么？(课件出示)
“先……再……然后……”说一句话。
，狗躲在旁边怎样看？它想干什么？
，它气成什么样？