文档介绍：
中班古诗主题 风
中班古诗主题 回乡偶读
活动目标
引导幼儿体验年少时离家、年老时回家的感受
激发幼儿学****古诗的爱好，并理解古诗的内容。
让学过程
一、导入
唐朝有一位宏大的诗人，他一生写下了很多特别好的诗歌，被人称为诗仙，小挚友们猜一猜，他是谁啊？（李白）
二、创设情境
1、劳劳亭是一座亭子的名字，这座小亭子建在了大路、河流的旁边，当有人坐车或坐船远行的时候，送行的人站在这座亭子里，和他们告辞，特别的便利。
2、有一天，大诗人李白，去别的地方游玩的时候，路过了劳劳亭，虽然他不是来这里送别人远行的，但是，他站在亭子里，还是觉得很难受，于是，他就写了一首诗，名字叫《劳劳亭》。
小挚友，你们想听听吗？（想）
三、学****古诗
1、听flash动画范读
2、结合图片，朗读古诗。
告知幼儿，劳劳是特别难过、难受的意思。
3、逐句教幼儿朗读。
读出古诗的韵味、留意朗读时的语气，体会诗人写诗时的情感。
4、小挚友齐读古诗。
5、分组读古诗，读的好的赐予激励。
教学延长
想一想，我们还学过哪些李白写的诗？
教学反思
幼儿虽然理解了古诗的含义，但是在朗读和背诵时体现不出来。
古诗主题教案《劳劳亭》素材
中班古诗主题 赠汪伦
活动目标
了解古诗内容，理解古诗的意境；
有韵味地诵读古诗；
活动打算
古诗课件、《高山流水》音乐
活动过程
1、小挚友到别人家作客，走的时候，要怎样呢？
2、有一个人，他叫李白，一次他到他的好挚友家作客，走的时候，他的好挚友是怎样与他送别的呢？（幼儿交谈）
3、学****古诗《赠汪伦》：老师读古诗，看诗里都说了什么？（幼儿回答）
4、讲解前两句：叙事李白坐船要离开时，突然听见岸上有人踏地为节拍，唱着歌来送行，李白一看，原来是他的好挚友汪伦。将欲和忽闻相照应，写出了诗人的惊喜的情态。
5、讲解后两句。抒情李白被这种真挚、深厚的情意所感动，用深千尺的桃花水对比与汪伦的情意，把无形的情意化为有形，生动形象，耐人寻味。
6、介绍诗的背景。
7、观赏古诗课间。
8、教读古诗。
9、幼儿配乐美读。
10、请幼儿表演古诗，体会古诗的意境。
活动延长
回家把《赠汪伦》这首诗朗诵给爸爸、妈妈。
古诗主题教案《赠汪伦》素材
幼儿园中班主题活动：好玩的风
幼儿园中班主题活动：好玩的风
主题由来：
春天到了，一天，我带小挚友到户外去找春天，这是，迎面吹来一阵温柔的春风。孩子们兴奋极了，一名幼儿说：“春天的风好柔呀！”另一名幼儿说：“比冬天的风小好多。”“我喜爱夏天的风，吹在身上凉快极了！”就这样，孩子们争辩了起来，主题活动《好玩的风》产生了。
活动目标
问题板块
主题壁报
区域嬉戏
相关内容
家园合作
资源利用
1、介绍风与我们日常生活的关系
2、知道风与人、大自然的关系
3、介绍风的形成