文档介绍：Can you spell it初中英语教案-初中英语教案
教学目的
通过本单元的教学，使学生掌握从Oo到Zz12个英语字母，并能认读其印刷体和手写体等四种形式。书写的笔顺、笔划正确无误。能按字母表顺序背诵、默写26个字母。本单元将Can you spell it初中英语教案-初中英语教案
教学目的
通过本单元的教学，使学生掌握从Oo到Zz12个英语字母，并能认读其印刷体和手写体等四种形式。书写的笔顺、笔划正确无误。能按字母表顺序背诵、默写26个字母。本单元将围绕“介绍〞〔Introduction〕和确认人( Identifying people) 这两个功能工程展开，使学生纯熟掌握日常交际用语。使学生理解 am; is的意思、用法及缩写形式。
字母学****Oo ----Zz
日常交际用语： Excuse me. Are you… ? Yes, I am./ No, I’m not. Sorry, That’s all right. Oh, good. This is … How do you do ? Wele to…. Thank you! You’re wele. Where is “ A〞? It’s here. Goodbye ! Bye-bye ! See you. See you later. Can you spell …., please ? Yes, G-R-double E-N , Green.
语法工程： is: My name is… / My name’s…. It is … / It’s … am: I am… / I’m…教学建议
教学内容分析 本单元向学生提供了生活中常见的介绍朋友、朋友初次相见及辞别时的日常交际用语，在教学中应注意以下内容的教学： 1〕字母教学。书写的标准性、字母的分类。 2〕能听、说并认读本单元的日常交际用语。会用英语介绍朋友、问候、辞别等。 3〕is ; am; are 的根本用法。
教学重点与难点 1〕句型： a) I'm… Excuse me. Are you … ? Yes, I am./No, I am not. This is … 在这些句中应注意 Be动词的根本用法。 b) Can you spell your name, please? 的答语中，会正确拼读字母。 2〕语音： 注意一些字母及一些交际用语中单词的发音要准确。 如：字母Qq Vv Ww Ss Zz。 在句型：This is… Excuse me. Are you … ? 中单词this，excuse，you 的发音，要求教师示范明晰、正确，并要及时纠正学生发音时所范的错误。
字母教学建议 1〕在教本单元新字母之前，要先复****第一单元所学的14个字母，认读、按顺序背诵、并适当进展听写。 2〕教新字母时，可仿照第一单元的方法，但还要注意让学生，先听清示范发音之后再进展模拟。读时要先升调，后降调。在必要时还要把字母的名称音分解成音素来教，以便帮助学生发好音。〔提示:美语英语中Z/zed/读成/zi:/ 那也是对的。〕此外，可组织一些兴趣游戏，来激发学生兴趣。〔探究活动中有些活动可供参考。〕 3〕把字母表按读音归类，以便读准字母名称音。 4〕第五课和第六课