文档介绍：小学作文教学论文浅谈农村小学作文教学作艾教学既是小学语文教Y：的至点又是雄点。一说到作文老师头疼学生由头疼有讨厌作文害怕作文的心里。尤其在农村学生白丁对局闱事物缺乏细致灼观察实践又少写作文於趣淡芳小作文为苦差事，我认为作为农村语文教师更应该作文教号:中的“循规”与日变。。
一、
、所见所闻栉叮通过匚力无拘元束地表达出米可以给学生一个
h由表达的空间。比如结含农村小学牛的实际可一让他们期手相树、养花、，在这•个过程中让学生既感受乳了劳动祁」快乐又培养了他们的观察能力更至要曲是写起作文来有话可说、有情可一抒,这拜长期训练学生的写作兴憩会逐渐波激发起来写作索材•也会迷渐丰宦起来『
-通过平时〕勺诛内外间读来枳累前苏联教育家苏布姆林斯基曾说过皿I：学牛变聪明的方法不是补误。“无源之水无水之木七这就耍求冬生要人宜阅设要求学生在读书时做页把hij'i勺心真正放0：文章里而受flL：.
为此应该努力为学生创造一个铮心读书的机会在做好正常救学工作的基础h一周专门拿出两苗杲11学生常心曲书。注立剂渣、诵崖、对话二级问吱课狞体系同波见I对网串新闻、报刊杂志、网格的阅读诵读即对占诗词、中华经典名侦、现•代优秀禅文的诵读对话即何计划地指导学生阅读一些占今中外的饰和大师进行对i上同时•让学生每人准备一个“采蜜为'豉厕凸:?巴£文中主人公的评价及自己读完后的感受写出来随时翻阅砍裳、细细M味言堆后每月开展一次“读书成果汇投”湿!j在括动中把自3的“采密木”、欣赏滋发了¥.‘这样钢坚芬学:生1勺语言枳景丰宫了写起文章末那此优关词句就如泉水股涌出富用口如得心应手.
二引导脱察拓宽空牛观听
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-、坚持以“说”促W宦步提高学生N书面表达能力教育心理，学研突表明儿童的曰心发展具有不平衡仁这神不T-•:•；创洁、演讲的机会。我利用每天上课之前5分钟的准备时间让毕牛轮流咱F由讲订•”