文档介绍：1 高校公共体育课调查与教学改革可行性探讨—湖南省普通高校调查思考论文关键词: 大学生体育教学改革论文摘要: 我国正处在强调素质教育的阶段,随着素质教育的全面实施和‘健康第一’指导思想的提出, 学校体育慕露出一些问题。如何让学生既轻松、愉快, 又能学好知识,掌握运动技术,正是大学体育课所面临的重要问题。体育教学始终要树立“健康第一”的思想。贯彻体育教学与健康相结合的方针,培养学生具有终生体育的兴趣和能力。素质教育是一种弘扬学生的主体的教学。随着素质教育的全面实施和“健康第一”指导思想的提出,大学体育教育改革在教育观念, 课程结构, 教材、教学方法等几个方面的全面展开, 给普通高校体育教学带来了前所未有的生命力和冲击力。为保证素质教育改革的顺利进行, 学校体育工作者从理论上阐述了学校体育发展的方面、目标和突破口。以素质教育为方向, 实现终身体育思想为目标, 以体育教学领域为突破口,课程改革为内容,以制度改革与创新为中心, 以教师队伍建设为保证,转变原有的教学思路。一、研究对象与方法 2 1. 研究对象。被调查者为湖南人文科技学院中文系, 吉首大学英语系, 湖南师范大学外国语学院, 及湘潭大学等全日制在校学生。调查时间 2004 年5 月。 2. 研究方法。针对本课题涉及的内容, 设计了《大学生体育课现状调查问卷调查表》在湖南人文科技学院,吉首大学, 湖南师范大学,及湘潭大学分别按比例抽样,最后确定 200 份作为调查对象。发放问卷 300 份, 回收 286 份, 回收率为 95% 。其中有效问卷 281 份,有效率为 。对获取的数据采用 SPSS 软件进行统计处理。二、调查结果分析 1. 大学生对体育课的认识态度。从表中可以看出, 大部分学生都喜欢上体育课。而对教学大纲上所规定的技能、技术及理论课的学习这一问题持肯定态度的学生仅占 20% , 说明绝大部分学生更注重于教学大纲以外的一些体育项目, 及身体素质等方面的练习。如: 体育舞蹈、健美操、羽毛球、乒乓球、游泳等具有体现个性特色发展的运动项目。本次调查还发现绝大部分学生认为体育课的课堂纪律也是非常重要的,确实不遵守课堂纪律的学生也只是少数,说明大学生对体育课有着浓厚的兴趣与爱好, 却对加大体育理论课比重这一问题持肯定态度的学生仅占 % — 43% 的学生不同意这一观点。说明学生上体育课的主要目的是为了活 3 动, 强身, 健体娱乐。所以体育课必须保证学生充分的活动时间, 发展具有学生身心个性为主体的一些运动项目。真正使学生感到健身、娱乐为一体的教学模式。 2 大学生体育生活的认识与态度。从表2 的统计结果看出, 高校在体育课的教学方面非常重视, 学生对教师的教态也很满意。但在对该校场地、器材方面持肯定态度的学生仅占了 % 。说明当前部分高校在场地、器材方面还不能很好地满足广大学生的需求。由于场地、器材的缺乏, 制约了体育教学改革和学校休育工作的整体发展。对于学校体育课能否培养你的体育意识这一问题, 持反对态度的学生仅占 % , 由此可见, 大部分学生是能够在体育课中培养自身的体育意识。 3. 大学生体育锻炼绩效。通过表 3 的问卷统计结果可以看出, % 的学生认为以后会坚持锻炼身体,说明当代大学生的终身体育意识有所增加。同样在兴趣与爱好方面也有了明显的提高。身