文档介绍：
大班音乐活动教案 礼貌
大班社会活动教案 做个懂礼貌的孩子
教学目的：
1、让幼儿懂得邻里之间要以礼相待，主动和邻里打招呼。
2、让孩子们学会关注邻里、你们做的这么多好看的动作连在一起来，编成了一个好看的舞蹈。跟我一起学****吧？边轻唱，边动作
师：你们真像小小舞蹈家。 可以强调一下拍手的时候可以相互拍我们在拍手动作的时候，还可以和旁边的小挚友一起来拍拍。我们合上音乐来一次，好吗？老师带幼儿一起跳
师：现在我们换一种方式，自己去找一个好挚友，一个当奶奶，一个当小挚友。你们可以手挽手一起跳，看老师找到以为好挚友咯，一起来吧？老师找到一个好挚友和幼儿一起互动
师：兴奋吗？我们去把下面的客人老师请上来当奶奶，你们当小挚友，和他们一起表演好吗？老师带领幼儿去请老师一起互动带出教室
三、结束。
大班音乐活动教案 钟
活动目标：
1、学唱两声部歌曲，用灵巧，跳动的声音表现钟声。
2、在图谱的帮助下，了解其次声部的演唱内容与旋律凹凸。
3、感受与同伴合作演唱的成就感，宠爱合唱这种形式的歌曲。
活动打算：
图谱一副、学会唱歌曲的第一声部。
活动过程：
一、练声，用歌曲中其次声部的第一句进行练****br/> 师：我们一起来唱一唱歌曲《钟》，钟会发出什么声音？（滴答滴答）这是秒钟走路发出的声音，那秒钟是怎么走路的？（跳着走）
二、复****歌曲第一声部。
师：我们要用好听的声音来唱歌，那什么是好听的声音呢？（依据幼儿的回答，进行小结）师：今日老师带来了一张图谱，上面有一只绿颜色的钟在唱歌，唱的什么歌呢？请你们来听一听！
三、探究其次声部演唱内容与旋律凹凸。
师（出示其次声部滴答滴滴图谱）：这儿有一只红色的钟，它很淘气，今日他要来和我们一起唱歌，请你边唱边听他唱了什么？
师：红色的钟在哪些地方和我们唱的一样呀？它唱了些什么？它是怎样唱的？它在哪些地方和我们唱的一样？（嘀嗒嘀嗒）真的一样吗？（区分前两个与最终一个嘀嗒嘀嗒的不同）师：这只红钟可淘气了，这回它又变了，请你们听细致了，这回它加入了什么？（当当）
四、尝试进行两声部演唱。
师：绿色的钟想和红色的钟一起来唱歌，请钢琴来唱绿色的钟，我们来唱红色的钟。
师：今日，我们唱了一首歌，这首歌是由绿色的钟和红色的钟一起唱的，这种演唱形式叫二声部合唱。
师：绿色的钟唱的是第一声部，红色的钟唱的是其次声部，谁情愿来唱其次声部？
大班音乐活动教案 拜年
活动目标：
1、学****手口一样地朗诵快板儿歌，探究不同的念快板地方法。
2、运用仿照、商讨和合作的方式，感受说快板的乐趣。
3、在与同伴互动学****的过程中，积累解决问题的方法，体验合作学****的欢乐。
活动打算：
投影仪、幼儿用书每人一本，快板。
活动过程：
一、观看老师表演快板儿歌《拜年》，初步感知儿歌内容。
老师有节奏地念快板儿歌。
老师：刚才，你听到了什么，你想来试试吗？
请几个幼儿上来学****打快板，留意握的姿态，全班幼儿一起随快板节奏年儿歌。
二、引导幼儿看图学****儿歌。
老师出示图片，请幼儿视察，刚才咱们听了快板拜年，现在咱们一起来看看，人们是怎样拜年的。请幼儿说出图上人们