文档介绍：
幼儿园中班科学教案：动物的耳朵
幼儿园中班科学教案：动物的自我爱护
活动目标：
1、加深对动物特征的相识，知道动物会用各种方法爱护自己。
2、了解一些动幼儿探讨）
2、幼儿自由视察记录，老师在旁赐予指导和帮助。
“现在我们就拿上记录表，选择你感爱好的动物去视察吧！”
3、集体讲解并描述自己的视察结果。用实物投影仪放大幼儿的记录表，请幼儿到前面来向大家介绍自己记录的结果。
三、师生共同总结，得出结论。
1、“动物有翅膀就肯定会飞吗？”（不是）“哪些会飞哪些不会呢？”（鸡、鸭、鹅等不会飞，鸟、蜜蜂、蝴蝶等会飞。）
2、“哪些动物的翅膀有羽毛？”（鸡、鸭、鸟等有羽毛，蜜蜂、蝴蝶等没有。）
3、“哪些动物有一对翅膀，哪些有两对呢？”（鸟、鸡等有一对，蝴蝶、蜻蜓等有两对。）
4、“你还知道有那些动物也有翅膀呢？它们的翅膀又是怎样的？”幼儿依据已有阅历回答。
四、幼儿自由想象“假如我有一双翅膀”。
“假如我们人也有翅膀那该多好呀！你们想要翅膀吗？假如有一对会飞的翅膀，你想做什么呢？”幼儿畅谈。
“小挚友们想得真好，我们一起到班上去把我们美妙的愿望画出来吧！”
带幼儿出活动室。
幼儿园中班科学教案蚯蚓和老鹰(中班科学）
幼儿园中班科学教案蚯蚓和老鹰(中班科学）
活动目标：
1、了解蚯蚓的生活****性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;了解蚯蚓与人类的关系。
2、能用动作创建性的表现蚯蚓。
活动打算：
大树衣服、图片、养分-报纸球
活动过程：
1、师：“这是哪？”——动画城 。
2、今日动画城给小挚友打算什么好看的呢？一起来看。
（1）你们都看到了什么？
（2）大树是什么表情？
3、这时有一只老鹰飞来要在这棵大树上安家，突然有一条小蚯蚓从土里钻出来说：“老鹰你不要在这棵大树上安家，他就要倒了。”
（1）大树为什么要倒呢？（幼儿探讨）
（2）为什么蚯蚓知道而老鹰不知道呢？
4、蚯蚓：“老鹰， 你去那边的树上安家吧！那边的树很健康。”
老鹰：“那边？ 那么远你怎么知道？ 分明是在骗我。”
5、老鹰不明白那么远蚯蚓怎么知道，我们小挚友来把答案告知老鹰好吗？（幼儿探讨）——蚯蚓可以爬很远的地方
老鹰：“哼！你那么小，既没有手也没有脚，也没有我这样的尖嘴，没有大大的翅膀，更没有尖尖的爪子，而且还软绵绵的，怎么能在坚硬的地下钻来钻去呢别骗我了。”
“小挚友，你们知道不知道蚯蚓究竟靠什么爬来爬去的？（幼儿探讨）利用纲毛抓住粗糙的东西向前爬。”
老鹰不信任，生气的一口把蚯蚓咬成两截，
“蚯蚓被咬成两截会怎么样呢？”（幼儿探讨）
6、过了几天，老鹰在大树上生出了鹰蛋，“哼，小蚯蚓被我咬死了，再也不会有人来烦我了。”
“老鹰！你好吗？”（蚯蚓钻出）
“你为什么没死”？
小挚友来告知老鹰，我为什么没有死，好吗？（探讨）
7、老鹰被蚯蚓气的飞走了。
蚯蚓：“小挚友大树真的没有养分生病了，小挚友变成小蚯蚓帮助我搬养分给大树治病好吗？”
小蚯蚓变好了吗？快去运养分吧！
8、老师变成大树
提示幼儿：
小蚯蚓没有手脚，我却发觉咱们小蚯蚓怎么在用手爬呀？