文档介绍：
幼儿园中班音乐优质课《快快起床》
幼儿园中班音乐优质课教案
570) =570;" align=right border=undefined>设计思路
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师：(媒体演示大象跺脚的动作)越来越多的小蜜蜂飞来了，大象忍不住啦!“嘣！”大象跺了跺脚说，“小蜜蜂，我是大象！那是我的花背心，可不是小花园，你们到别处去采蜜吧!”(引导幼儿说：“对不起，大象!我们打搅你了。”“小蜜蜂”边玩串铃边飞向真正的小花园…’’)
幼儿园中班音乐优质课教案——娃娃
幼儿园中班音乐教案——娃娃
设计意图：
韩剧《大长今》吸引着干家万户，该剧美丽抒情的主题曲，也深深吸引着孩子们。他们也时常哼唱着“噜啦啦，噜啦啦……”的旋律。这首韩国歌曲，有着不同的版本。我有意识地选择了韩语版和中文版的儿童歌曲供幼儿观赏，让幼儿在感受韩国音乐的同时，了解韩国习俗文化。同时也激励幼儿不怕困难，保持乐观的心态。做一个欢乐的娃娃。
活动目标：
1．观赏歌曲《娃娃》，体验抒情美丽的旋律，初步感受韩国的习俗文化。
2．尝试运用语言、动作、表情等方式．大胆表达对唱曲的理解。
3．激励幼儿不怕困难，保持乐观的心态。做一个欢乐的娃娃。
活动打算：
多媒体电脑。韩语版和中文版《娃娃》的FIASH动画，背景音乐《娃娃》钢琴曲；朝鲜族女性服饰蝴蝶结若干，男性象帽若干；打击乐器碰铃、串铃、响板若干。
活动过程：
1．请幼儿观赏老师身上的朝鲜族女性服饰．
说一说在哪里见过。老师介绍韩国的女性服饰。
(老师的服饰装扮深深地吸引着孩子们。他们认出衣服在电视《大长今》里见过。老师刚好向幼儿介绍韩国的女性服饰。)
2．观赏韩语版的歌曲《娃娃》。
师：这首歌你们喜爱吗?它和我们平常听到的歌曲有什么不一样?它是几拍子的?
(孩子们非常快乐，他们说，这首歌真好玩，叽里咕噜的。仁炜等幼儿还听出是三拍子的歌曲，老师刚好引导这是一首韩国歌曲，是三拍子的，并引导幼儿随着音乐拍出节奏型：x00 xxx)
3．听配乐故事《娃娃》，帮助幼儿感知、理解歌曲内容。
师：这首歌还有一个好听的故事，讲的是一个娃娃的故事。有一天，雾很大，有一个娃娃哭了，她想自己的爸爸妈妈，想要回家，雾越来越大，天暗了下来．星星在发光，娃娃心里直发慌，她已经迷失了方向，嘿呀嘿呀，谁能给我力气?谁能带我回家?这时候。娃娃似乎听到有人在说：“不要怕不要怕我的娃娃，每一朵花每一粒沙都会陪着你，不要怕不要怕赶快长大，等太阳的光线带来希望。”后来，雾散啦，娃娃笑啦，她听到爸爸妈妈唱歌、说话，雾散啦天色亮啦。娃娃看清晰阳光的方向，心里充溢了希望，嘿呀嘿呀，原来爱能给我力气，爱能带我回家，娃娃想着大家的爱能带给她力气，心里就不胆怯
了，最终，娃娃依靠爱的力气最终回家了。
(在钢琴曲的伴奏下老师有表情地讲解并描述故事，既让孩子熟识歌曲旋律，又将幼儿带入故事意境之中。寒寒说，我听了这个故事好感动，都想哭了。)
4．观赏中文版《娃娃》的FLASH动画音乐。进一步引导幼儿通过画面来理解歌词。
(通过音画同构阅历，帮助幼儿进一步理解歌词内容，幼儿能说出歌曲的主要内容。)
5．观赏老师演唱的《娃娃》，进一步感受歌曲的不怜悯绪。
师：娃娃刚起先为什么哭呀?后来