文档介绍：小学一年级数学教学论文
【篇一】
一、培育数学学****兴趣在小学数学教学中的重要性
数学是其他自然科学的根底和保证，因此，学好数学对于学生以后其他学科的学****具有特别重要的现实意义。小学数学主要是促进学生在幼年时期承受数学训不但能学到肯定的学问，又有了连续学****的欲望和兴趣，为以后的学****和生活打下了良好的根底，是实现促进学生全面进展的训练目的的。
2、所实行的方法
以根本原则为根底，以详细措施为方法来有针对性地到达教学目标。例如：我们在小学数学的教学过程中可以实行趣味性的教学方式，激发学生的学****兴趣。从小学数学的教学学****环境来说分成两个局部，一是课堂教学，二是课外思索和课外作业。在课堂教学中，应当：
（1）每名学生都乐观参加
教师在授课的过程中，要以所教学问与学生的现有认知水平为根底，设计师生共同参加的学****模式，让全部学生参加其中，提高其学****的主动性和效率。
（2）不同的胜利体验
让每一名学生都有自己对胜利的体验，教师通过教学情境的创设来区分对待，并依据学生不同学****程度和学****力量因材施教，这样全部程度的学生都能获得胜利的喜悦。数学这一学科具有系统性和连续性，所以说，循序渐进、鼓励优生和表扬后进生都是可行之策，每一名学生都会体验到自己的成就感来获得喜悦之情，更能激发学生学****的乐观性和主动性。
（3）乐观表扬和鼓舞
小学生具有年龄小和争强好胜的特点以及荣誉感，所以，在教学的活动中，教师要发觉学生的闪光点和优点来加以表扬。特殊是，在学生取得进步时，教师要准时赐予表扬和鼓舞，这样就会使得学生们不断保持学****兴趣。
（4）趣味性课堂活动
教师可以组织一些趣味活动。首先是重视直观的教学方法，例如在教授小学一年级“加减法”的时候，可以让同学们自制一些小工具，这样课堂上玩耍的过程中就学会了学问，同时也使学生学****变得直观化和简洁化。其次，我们教师在日常的教学中，尽量将一些大家都熟识的生活场景引入到课堂来，通过生动好玩的故事，在中间穿插一些数学学问，并通过模型、实物等教具，协作多媒体等训练设施，形象而又直观地引导学生去把握新学问。在课堂外，应当：给学生制造自由的进展空间。由于小学数学学科本身以理解为主，只要在课堂上真正理解消化了，我们可以适当地削减家庭作业。究竟在如此小的年纪搞题海战术实在不是一件痛快的事。为了保持学生在课堂中的热忱和兴趣，尽量不要给学生的课外生活布下阴影。课外作业以质量取胜。适量的人性的家庭作业能够使学生对数学这一重要学科保持长久的正面的重视。所以我们在给小学生布置数学课外作业时，必需对题量和题型做细致的考察。归根究竟，作业的意义就是为了发觉问题并解决问题，而不是作为惩处学生的硬性指标。
【篇二】
一、人教版小学数学试验教材的分析
人教版小学数学试验教材是秉持“以人为本”的根本设计思想来设计编排的，其实现了将数学学问点由难到易的排版