文档介绍：
幼儿园奥运主题活动：你好，奥运
幼儿园奥运主题活动：“2022—奥运在北京”
幼儿园奥运主题活动：“2022—奥运在北京”
主题由来：
2022年，

活动打算：
1、班级布置一个“奥运专栏”。
2、白纸，勾线笔，蜡笔。
活动过程：
一、观看“奥运专栏”。
提问：你看到了谁，在干什么？发生了一件什么事？同时，老师把幼儿说的运动项目用简笔画画出来。隐现儿歌内容。
二、学****儿歌《庆祝北京奥运会》。（附）
1、今日，老师带来了一首新的儿歌，把它送给你们，好吗？可要细致听哦！（老师朗诵儿歌。）
2、刚刚在儿歌里听到了哪些运动项目？（跨栏，举重，乒乓球，射击等。）
3、我们一起把这些运动项目学一学，好吗？（幼儿仿照。）在学的同时，老师边做动作边念儿歌，加深印象。
4、讲解“沸腾，激烈人心”的意思。
5、加上节奏，老师念一遍。（××|××|××|×—）
6、幼儿再次朗诵后，组织幼儿一起到外面去做做户外运动。
附：儿歌：《庆祝北京奥运会》
中国北京奥运会，游泳***羽毛球，
世界人民齐沸腾。鞍马摔跤跆拳道。
跨栏举重乒乓球，激烈人心的竞赛，

射击体操皮划艇，我为中国而傲慢，Ye!
活动反思：
活动中幼儿对儿歌很有爱好，在学****过程中加深了对体育项目的了解，又能体验到爱祖国的情感。
活动三：我最喜爱的运动员
活动目标：
1、使幼儿乐意在集风光前说话，能用较完整的句子较连贯地讲解并描述“我最喜爱的运动员”，清晰地表达自己的意思。
2、引导幼儿耐性倾听同伴说话，了解说话的内容。
活动打算：
1、请幼儿带有关“奥运会”的资料。
2、要求幼儿记住在奥运会上得金牌的人物。
活动过程：
1、启发幼儿谈论奥运会的运动项目。
活动起先时，老师出示“奥运资料”，激发幼儿的爱好。可以用提问的方式引出谈话内容：小挚友，你们能给大家讲讲奥运会上得金牌的人物吗？
2、让幼儿分组谈论奥运会上得金牌的人物。
将幼儿分成六组，每组六名幼儿。请幼儿相互沟通金牌人物。老师参加一组里讲讲自己最喜爱的运动员，引导幼儿将话题集中在“最喜爱的运动员”上。

3、在分组谈话的基础上，老师集中全班幼儿，每组请两个幼儿来讲，内容涉及各个方面，有射击，跑步，游泳等。之后，老师通过启发提问，逐层深化拓展谈话内容，提问：听了别的小挚友“最喜爱的运动员”，你喜爱谁？我们现在还小，我们该做些什么呢？
4、老师小结：金牌是来之不易的，这胜利的背后付出了很多辛勤的汗水。教化幼儿为他们的成功感到傲慢，同时从现在起就要好好学****争取长大后为祖国做出贡献！
5、延长活动：
请幼儿画一画喜爱的运动员竞赛内容，老师为其布置一个“奥运专栏”。
活动反思：
以往幼儿对运动员的了解不多，经过此次活动既让幼儿了解了运动员的奉献精神又加深了对体育项目的认知。
活动四：亲子运动会
活动目标：
1、体验家长一起进行体育运动的欢乐。
2、发展幼儿跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作，增进大小肌肉的协调实力。
3、培育幼儿不怕困难，英勇的品质，有酷爱运动员的情感。
活动打算：