文档介绍：
幼儿园小班语言教案：小朋友，想一想
幼儿园小班音乐教案：小挚友漫步
活动目标：
1、感受和表现音乐的不同性质，并随着音乐的改变交换动作。
2、探究漫步动
【活动延长】
1、课后可以让幼儿到室外多几个人合作玩这勾手指的嬉戏。
附：儿歌
想妈妈
小宝宝，想妈妈，
抓起积木当电话；
妈妈，妈妈，
快点回家。
幼儿园小班语言教案：雪花
活动目标：

1、初步了解雪花的基本特征。
2、能在老师的带领下朗诵儿歌。
3、感受儿歌的美并对儿歌充溢宠爱。
活动打算：
1、小图片：雪花、蝴蝶、小水滴
2、演示贴图一张
3、儿歌《雪花》（附后）
活动过程：
一、引出雪花的故事让幼儿绽开想象
引导语：
“小挚友们冬天到了，北方起先下雪啦！
雪花在空中飞啊飞，飞成了白蝴蝶。
落到娃娃的手心里，变成了小水滴。
水滴轻轻告知娃娃，我从天上来的。
跟着娃娃一起走，一起去找春天。”
二、提问帮助幼儿理解回忆
提问：
（1）雪花在空中飞，像什么？
（2）雪花落到哪里变成了小水滴？
（3）雪花为什么变成了小水滴？
（4）水滴轻轻说什么？

（5）最终雪花跟着娃娃一起去哪？
三、老师边朗诵儿歌边演示贴图
导入语：小挚友，看看图说一说雪花从哪里来，到哪里去了？
四、老师带领幼儿共同朗诵儿歌
1、老师边指图边带领全班幼儿朗诵。
2、请实力强的幼儿带上动作朗诵。
五、结束活动
全班幼儿站起来和老师一起边表演边朗诵。
附：儿歌《雪花》
雪花
雪花飞啊飞，飞成白蝴蝶。
落到手心里，变成小水滴。
水滴轻轻说，我从天上来。
跟上娃娃走，一起找春天。
托班语言教案小猫和小挚友
活动目标：
（小挚友）在干什么。
实力强的：在集风光前独立完整地说短句。
实力中等的：跟着老师或集体完整地说短句。
实力弱的：学说单词或词组。

，激励他们大胆讲解并描述。
活动打算：
：①捉老鼠、②钓鱼、③吃鱼、④睡觉。
。
活动过程：
。
（1）以小猫的叫声引起爱好。
（2）逐一出示图片，感知学说短句。
老师提问：小猫在干什么？要求幼儿能完整地说出：小猫在捉老鼠，小猫在钓鱼，小猫在吃鱼，小猫在睡觉。老师视幼儿讲解并描述状况赐予必要的示范。
（3）走近幼儿，蹲下让孩子看清画面，让全体幼儿反复练说2～3次。老师订正不正确的讲解并描述，并以猫妈妈的口吻激励孩子们说。然后再以小猫睡觉了，小挚友要做嬉戏，引出下一活动。
。
（1）集体讲解并描述。
老师哼唱旋律附图带领幼儿按节奏做下列仿照动作：洗手、洗脸、刷牙、梳头。每做完一种动作