文档介绍：
走进化学实验室教案
走进化学试验室教学设计
一、教学目标
1、学问与技能:
(1)了解化学试验对探究的重要性及在科学探讨中的重要地位。
(2饮料从瓶子倒到杯子中而不滴洒?
2、如何将稀盐酸倒入试管内?
(练****与实践):
1、细口瓶的瓶塞为什么要
倒放在桌子上?
2、倾倒液体时,瓶口为什么要紧挨着试管口?应快速倒还是缓慢地倒?
3、拿细口瓶倾倒时,为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心?
4、倾倒液体后,为什么要马上盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处?
视察药品
(联想与启示):
回忆日常生活阅历,沟通与探讨,结合教材P15液体的倾倒,得出液体取用的方法。
(试验探究)
1、取少量稀盐酸于试管中,
并将试管放在试管架上。
(沟通与探讨)
对试验成败进行总结。
完成练****沟通、探讨,形成相识。
课题3、量筒的运用
(提出问题):
1、回忆初二理学过的学问,如何运用量筒量取液体的体积?
2、量筒量取液体时,为什么
要使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平?采纳仰视或俯视,将会对读数产生什么影响?
学生回忆学过的学问,并对老师提出的问题进行探讨,
(试验探究):
1、用10毫升的量筒量取2
毫升的稀盐酸。
2、量筒量取液体时,仰视或
俯视,对读数产生影响。
3、将量好的稀盐酸倒入放
有大理石的试管中,视察并记录发生的现象。
沟通试验结果。
课题4、滴管的运用
(提出问题)
1、取少量的液体应运用什
么仪器?
2、运用胶头滴管应留意什
么事项?
留意指导学生试验规范。
阅读教材P16滴管的运用,思索、探讨。
(试验探究)
1、用滴管向盛有碳酸钠粉
末的试管中滴加稀盐酸,视察并记录发生的现象。
2、用滴管向盛有稀盐酸的
试管中滴加***银溶液,视察并记录发生的现象。
沟通、总结。
课题5、物质的加热
(1)酒精灯的运用
(2)给物质加热
(提出问题)
1、正确运用酒精灯应留意
试验事项是什么??
2、酒精灯的火焰各部分颜
色为什么不同?
3、怎样熄灭酒精灯?
(提出问题)
1、加热试管里的液体时,能
否将试管口对着人,为什么?
2、假如试管外壁有水的话,
能否干脆加热,为什么?
3、将液体加热到沸腾的试
管,能否马上用冷水冲?为什么?
4、如何给试管里的液体进
行预热?
阅读教材P16-17酒精灯的运用,思索、回答。
(试验探究)
点燃酒精灯,视察火焰的分层,取一根火柴梗,拿住一端快速平放入火焰中1-2秒后取出,视察发生的改变,记录现象,分析缘由。
学生联想生活中见到的现象:
1、烧开水时,水装得过多,
沸腾时水会溢出。
第