文档介绍：纪律教育月心得体会
刘文婧
本学年开学以来，我们学校在全体师生在学校行政的领导下，开展了轰轰烈烈的纪律教育学****这次的纪律教育学****分两部分，一是针对学生，二是针对老师。通过近一个的学****后，深深地体会到教师必须借助学校这纪律教育月心得体会
刘文婧
本学年开学以来，我们学校在全体师生在学校行政的领导下，开展了轰轰烈烈的纪律教育学****这次的纪律教育学****分两部分，一是针对学生，二是针对老师。通过近一个的学****后，深深地体会到教师必须借助学校这种“大气候”，进行自查，开展批评与自我批评，从而在教学实践中熔炼我们高尚的道德品质，提高师德休养。为此，我作了如下反思：
一、做到为人师表，要求学生做到，老师首先做到。本学期一开学，我们学校首先对学****的日常行为进行了严格规范，不准迟到，不准旷课，不准穿戴奇装异服，不准留长发，上课不准讲话，不准睡觉等等。通过这一系列的“不准”规范后，学生表现好了很多。我们都深有体会：开学之初，经常有学生上课讲话，无视老师的存在，上学迟到，不交作业，违反学校纪律，做一些危险的活动。本学期通过对学生的纪律教育后，学生的行为好了很多，教师上课的心情、心态就自然而然好了很多。这使我深刻地认识到：对学生的要求我们要相信”人有多大胆，地就有多高产”的道理。只要我们肯去规范学生，对学生提出再严格的要求，学生也能做到。如此类推，对老师的纪律教育也一样。要求学生做到的，老师首先做到;要求学生上课不迟到，老师首先上课不迟到;要求学生不准戴手饰，老师首先不准戴手饰;要求学生不讲脏话，老师首先不讲脏话。这样才能真正做到为人师表。
二、对学生要有爱心、耐心、信心。低年龄段的小学生的行为难以自控，很多时候你对他的一次教育往往不能马上让他觉醒过来，下次可能还会犯一样的错误，所以我们要有耐心，当学生犯错的