2022年大班语言教案：春天的游戏.docx

文档介绍：大班语言教案：春天的游戏

　　活动目的
　　1．体验春天在户外活动的乐趣。
　　2．激发创作潜力，锻炼动手能力。
　　3．感受风力大小对有关风的玩具的影响。
　　活动准备
　　1师生共同收集制作风筝、风车的材料和工具，如纸大班语言教案：春天的游戏

　　活动目的
　　1．体验春天在户外活动的乐趣。
　　2．激发创作潜力，锻炼动手能力。
　　3．感受风力大小对有关风的玩具的影响。
　　活动准备
　　1师生共同收集制作风筝、风车的材料和工具，如纸、水彩笔、竹条、线、剪刀、矿泉水瓶、塑料袋、报纸、细线、小竹条、透明胶、大头针等等。
　　2．幼儿曾玩过的有关风的玩具。
　　活动过程
　　1．带幼儿到户外谋求春风，体验春风吹在脸上的感觉。
　　2．启发讨论：户外玩什么游戏需要风儿的协助？制作风筝、风车、降落伞等需要什么材料？
　　3．制作玩具。
　　引导幼儿观测活动前收集的制作材料和工具。
　　启发幼儿和同伴一起制作风车、风筝、降落伞、飞机等小玩具。
　　4．和风儿做游戏。
　　幼儿在户外玩自制玩具。
　　探究玩具和风力、风速等的关系。
　　活动延伸
　　1．鼓励幼儿和家长一起制作风的玩具。
　　2．请家长运用休息天带幼儿到户外玩风的玩具。
　　活动二我做园林设计师
　　活动目的
　　1．尝试进行多维排序，感受序列美。
　　2．体验空间位置关系。
　　活动准备
　　1．用来代表土地的空白和画有网格的长方形、正方形纸板各若干。
　　2．代表花、树的小模型和不干胶。
　　3．有序种植的花草图片或照片。
　　活动过程
　　1．谈话引题
　　引导幼儿欣赏有序利植的花草图片或照片。
　　以春天来了，公园的几块地要种植新的花木，请小肜友帮忙设计为由，引起幼儿参与活动的热情。