文档介绍：1 光和颜色课题 光和颜色( 2)日期教学目标 1 、通过观察了解太阳光的组成,知道白光是复色光 2 、了解光的三原色是:红、蓝、绿及三原色的组合后的颜色 3、了解颜料的三原色:红、黄、蓝 4 、知道看不见的光:紫外光和红外光 5 、知道不透明物体的颜色和透明物体的颜色的成因重点难点分析白光是复合光,三标棱镜对白光的折射作用,物体颜色的成因理解白光的色散现象及规律;不透明物体的颜色的成因和透明物体颜色的成因课程资源的准备教学预设调控对策[ 准备引入] 打开窗帘让学生判断射入的光是什么颜色的? [ 课题揭示] 让学生玩用肥皂水吹泡泡的游戏。同时观察泡泡的颜色? 展示图片: 彩虹图片演示: 让一位学生上台用三棱镜将太阳光反射到白墙上, 并观察白墙上光的颜色。[ 新课展开] 四、光的色散提问: 白色的太阳光, 经过三棱镜和肥皂泡后, 为什么会出现七色色呢?经过三棱镜后也出现了七种颜色,说明白光是单色光吗?这是一种什么现象呢? 讲述: 白光通过三棱镜后分解成七种颜色的现象称为光的色散, 是由英国物理学家牛顿首先发现的; 生活中的哪个现象就是光的色散现象? ——彩虹观察:让学生用放大镜观察电视屏幕上的颜色。能看到几种颜色。太阳光的组成——太阳光是一种复合光,由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成, (注意与生活中说的赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫)不同。五、物体的颜色 不透明物体的颜色展示图片:展示几幅有关各种物体颜色的图片讲述: 我们生活的自然环境,五光十色,美丽动人,有红色的花,绿色的草,蓝色的天空,白色的云朵……各种物体都具有各自的色彩。可是, 这些艳丽的颜色, 在漆黑的夜里就统统消失了。这说明只有在阳光( 白色光) 的照射下, 物体才呈现出颜色。那么, 为什么在同样光源的照耀下,各种物体会有不同的颜色呢? 1 、看到物体颜色的条件:哪种单色光能进入眼镜,看到的就是哪种颜色。小游戏找一找墙上出现了几种颜色? 动画演示:光的三原色及二色、三色的混合色。课件演示: 颜料三原色 2 2、太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫多种色光混合而成的。不同的物体, 对不同颜色的光线, 吸收能力和反射能力又各不相同。被物体吸收的光线, 人们就看不见,只有被反射的光线,人们才能看到。因此,某种物体能反射什么颜色的光,在我们看来,它就具有什么样的颜色。演示:课件演示各种光的反射与颜色的关系。讨论: 现在你能说说: 红色的花为什么会呈红色?白色的衣服为什么呈白色?黑色的布为什么呈黑色? 那么透明物体的颜色形成的原理也是这样的吗? 小实验:每个小组中的一个同学用一幅自制的眼镜,观察一张白纸。现象交流: 思考: 你认为透明物体的颜色的形成, 是因为对太阳光的反射还是某种色光能透过形成的。透明物体的颜色:决定光透过的颜色,能透过什么颜色的光,就显示什么颜色。如:红色透明体只能透过红光。观察:我们的教室玻璃窗用的是什么颜色的玻璃?你知道其中的原因吗?