文档介绍：幼儿园中班体育教案设计：拔萝卜
幼儿园中班体育教案
活动目的：
1、练习双脚向前行进跳，提高动作的灵活性和协调性。
2、学习按萝L的一种特性分类。
3、积极参与活动，体验劳动的快乐及成功的喜悦。
活幼儿园中班体育教案设计：拔萝卜
幼儿园中班体育教案
活动目的：
1、练习双脚向前行进跳，提高动作的灵活性和协调性。
2、学习按萝L的一种特性分类。
3、积极参与活动，体验劳动的快乐及成功的喜悦。
活动准备：
1、小兔头饰若干，录音机，音乐磁带。
2、场地部署：两块萝卜地，萝卜地用一种大萝卜盖住。
3、大、小、红、白标记各一种。
活动过程：
导入活动，做准备动作。教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。兔妈妈：“今每天气真好，妈妈要带宝宝们去拔萝卜。我们先活动活动，待会儿拔萝卜才有劲。”引导幼儿随着音乐做动作：甩甩耳朵一伸伸臂一弯弯腰一踢踢腿一蹦蹦跳。
第一次练习双脚向前行进跳。兔妈妈：萝卜地很远，宝宝们怎么去呢我们来试一试吧。
1、学习动作：请部分幼儿示范，强调动作要领，集体练习。
2、随着音乐向前行进跳，适时提示动作要领。
学习按萝卜的大小分类。1、拔萝卜。“萝卜地到了，我们一起来拔萝卜。”“前面的兔宝宝拉住萝卜的叶子，背面的宝宝拉住前面宝宝的衣服，一起用力拔。”“萝卜拔出来啦!”
2、幼儿观测，找出萝r、的不同样点。“这些萝卜有什么不同样”
3、用语言表达自己捡的萝卜的特性。“宝宝每人捡一种萝卜。”“你捡了一种什么样的萝卜”宝宝们把萝卜举起来，说：“我捡了一种x萝卜。”“和旁边的宝宝说说。”
4、巩固结识大小标记。“妈妈这里有一种大篮子、一种小篮子，尚有两个标记。这是什么标记送给哪个篮子”
5、按萝卜的大小分类。“请宝宝们把大萝卜送到有大标记的大篮子里，小萝卜送到有小标记的小篮子里。”
6、体验成功的喜悦。“宝宝们把萝卜所有拔出来了，快乐吗做个快乐的动作。”
第二次练习双脚向前行进跳。“在很远的地方尚有萝卜地，我们再到那里去拔萝卜好吗？”核心鼓励能力弱的幼儿坚持究竟。
学习按萝卜的颜色分类。
1、拔萝卜。“