文档介绍：1
八年级上册思想品德
第一课爱在屋檐下
家庭的定义：
答：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家中最主要的特点是什么答：家里有亲人，家中有亲情。
家庭关系的确立分哪几种？
答：①依照法定条件和法定在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们作出正确的行为选择。
5．逆反心理的危害有哪些？
答：①在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果
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都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是
拿父母的错误惩罚自己;
这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。
6．如何对待父母与我们之间的矛盾?
答：在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。
7．与父母沟通的要领有哪些？
答：①彼此了解是前提；
尊重理解是关键；
理解父母的有效方法是换位思考；
沟通的结果要求同存异。
8．与父母交往有哪些艺术？
答：①赞赏父母，赞赏中增进亲情；
认真聆听，聆听中获得教益；
帮助父母，用行动感动亲人；
在家庭交往中，与父母不必太计较。
？
答：当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法。
第三课同侪携手共进
形成良好人际关系的意义？
答：①在与同学的交往中，如果圭寸闭自己，只会使我们的“人
际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立；
良好的人际关系是相互选择的结果；
积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；
开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
受欢迎的人共有的良好品质有哪些？
答：真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在与同伴交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。
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交友的益处有哪些？
答：①朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生
活的美好；
②在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
交友的原则有哪些？
答:①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢；
人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分歧。欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更我有趣的朋友，获得更为持久的友谊；
真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；
我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
5•男女同学之间交往的意义？
答：①男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；
②可能扩大交往范围，锻炼交往能力；
③可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
？
答：①男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱;
既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率；
我们要真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
7•如何对待男女同学之间的情感？
答：①男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理；
②当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。
8•怎样对待男女同学间的交往？
答：异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。但如果我们不能正视同学间的关系，认为异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊，这会导致我们对男女同学间的交往过于敏感、拘谨，甚至害怕和异性同学
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进行正常交往。
？
答：①社会的道德、法律，学校的纪律、守则，社会的良好习
俗，健康的文化环境给我们提供了外界的保护；
增强自我保护意识；
掌握自我保护的方法；
我们的自律，也是对自己最好的保护。
第四课老师伴我成长
师生交往的意义？
答：师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
在与老师交往中应注意的问题：答：在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质，
善于和老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。
老师的工作特点？
答：①老师是人类文明的传播者
老师教给我们做人的道理；
老师