文档介绍：教学札记
期中考试至今，我们进行了第二次能力考。学生的考试成绩给我很大的震撼，两个班第一卷相差1分以内，但第二卷就增加到6分。这是我以前教学从没出现过的，这也使我更全面、彻底地认识了我的学生的学****水平，让我在以后的教育、教学工作中能更教学札记
期中考试至今，我们进行了第二次能力考。学生的考试成绩给我很大的震撼，两个班第一卷相差1分以内，但第二卷就增加到6分。这是我以前教学从没出现过的，这也使我更全面、彻底地认识了我的学生的学****水平，让我在以后的教育、教学工作中能更好地对我的学生有的放矢和因材施教。针对学生的情况和我的教学情况，本人反思如下：
    一、过高估计学生。我总是认为学生的基本知识掌握得较好，教学内容的设计就局限在中等及以上的同学身上。导致上课期间，很多同学不能开口、不敢开口、不愿开口。久而久之， 他们在英语课堂上就变得自卑。后来，我对他们进行了调查，发现他们的英语差到我难以想象的程度，竟然很多学生不会音标而不太懂得拼读单词，有些学生连单词都不会读，更谈不上说英语和写英语文章了。
二、对基础知识的检查力度还不够到位。平时，我会让学生根据课本自己预****初步完成基础知识的自学。然后再讲解课文，强调教学中的重难点，加深学生对基础知识的巩固。但是，学生接下去的作业批改后，他们的订正这一环节做的不到位，这是我在以后的教学中应该加强的环节。
 针对以上的反思，我制定了以下几点对应的措施：
一、多走近学生，了解学生对英语学****的要求，以便于在具体的教学实践中因材施教，合理地进行教学。
 二、继续加强对学生的基础知识的教学。课堂上以基础教学为主，着重学生的语言实践活动，让学生多说、多读、多写。
三、加大检查力度，让每一位学生的单词和短语都要过关，制定奖勤罚懒的措施，并为每位学生制作听写档案，装订成册。
四、加强课外辅导力度，制定切实可行的课外辅导计划，多和后进生聊天，鼓励他们。
 在下一阶段我将努力工作，认真总结经验教训，力争以后的考试中同学们能在成绩方面达到一个令家长满意、学校满意的结果。