文档介绍：登鹳雀楼
【教学内容】
1、识记巩固本课生字。
2、读诗句、想象画面，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。
3、有感情地朗读和背诵这首诗。
4、拓展阅读两翼教材杜甫的名句和诗人畅当的《登鹳雀楼》，背诵积累。
5、想象画面美读。
退潮式朗读：白日依山尽，依山尽 依山尽
涨潮式朗读：黄河入海流。入海流 入海流
这是诗人王之涣登上鹳雀楼看到的画面。
6、此时此刻，诗人站在鹳雀楼上看到这样壮观的景象，他想到了什么呢？
指名读：欲穷千里目，更上一层楼。
现在，请你再读读上下句，这个“欲”字在这里是什么意思？指导做批注。
诗人王之涣想要干什么？从哪里知道诗人想要看到很远很远的地方呢？
7、二部交替读：
欲穷千里目，更上一层楼 更上一层楼 更上一层楼
板书：更上一层楼
（四）四读：熟读成诵1、描述情景读：
师：诗人王之涣来到了鹳雀楼，登上楼顶，只见
生：白日依山尽，黄河入海流。
师：登高望远是件多么愉快的事，王之涣不禁吟诵起来
生：欲穷千里目，更上一层楼。
2、引导背诵。
王之涣因这首五言绝句而名垂千古，鹳雀楼也因此诗而名扬中华。诗因楼出，楼
因诗名。让我们牢牢记住这首广为流传的古诗吧！
填空背诵。
三、速读速记、语用实践环节
速读速记、语用实践环节对应的教学目标
教学内容与时间 学生活动方式 教学目标
《新主题阅读》中的杜甫名 读一读 通过速读速记杜甫名句，体会作
句。 背一背 者登高望远心境，积累语言。
创设情境运用诗句。
说一说 会用诗句鼓励自己或别人。
时间：3 钟
1、你有这样登高远望的经历吗？交流心境。
老师有一次……，站在峰顶，俯瞰山下,不由得想起了大诗人杜甫的诗句：
会当凌绝顶，一览众山小。
2、正音、识字。
3、指导朗读。
古今对照读：
师：杜甫仰望泰山，下决心一定要登上泰山的顶峰,俯瞰那众山,而众山就会显得极为渺
小。
生：会当凌绝顶，一览众山小。
4、速读速记。
5、引导背诵：
师：杜甫仰望泰山，立下了登临泰山顶峰的决心。生：会当凌绝顶，一览众山小。
5、首诗之所以流传至今，是因为最后两句诗（齐读），也是因为它要告诉我们的道理（齐
读）。“欲穷千里目，更上一层楼”是千古名句，它不光运用在登楼上，还可以用在学****br/>上、工作上等许多地方，用来鼓励自己或别人。
6、语用实践读：
某某学生的书法已经非常漂亮，得过市级一等奖，此时老师想对你说：＿＿＿＿
＿＿
当你被评为“三好学生”时，为了不让你骄傲，老师希望你继续努力，老师会对
你说：＿＿＿＿＿