三年级数学下册认识千米3教案冀教版.docx

文档介绍：认识千米
参支教案
书写教案
本课知识前后联系：
教学目标：
体会长度单位千米
教学重点：
的含义，建立1千
教学重点
米的长度观念。
建立1千米的长度
教学难点：
教学难认识千米
参支教案
书写教案
本课知识前后联系：
教学目标：
体会长度单位千米
教学重点：
的含义，建立1千
教学重点
米的长度观念。
建立1千米的长度
教学难点：
教学难点
观念。
一、情境引入
一、情境引入
简单交流上节课留的课后第 3题。
二、自主探究与合作交流
二、自主探究与合作交流
。
估算你家到学校有多远？


(1)说一说谁家到学校不到
1000米，谁家到学
校超过100米？
(2)介绍标准操场跑道长度，建立 1千米长度概
念。
。
质疑：以生活中的实例说一说 1千米或更长的距离。
三、训练应用
三、训练应用
做一做1题。课前布置搜集。
四、回顾反思
这节课你有什么收获？还有什么需要探究的问
题？
五、课外延伸
做一做2题。
四、回顾反思
五、课外延伸
板书设计认识千米
1 千米= 1000 米1km= 1000m
教学随笔