文档介绍：中班语言儿歌?虫虫虫虫爬?教案
【活动目标】
、通过游戏和表演的形式，感知图片内容。
、体验儿歌循环往复的句式并进行仿编。
、感受儿歌带来的和谐的生活情趣。【活动准备】
图片 5 张，动物图
中班语言儿歌?虫虫虫虫爬?教案
【活动目标】
、通过游戏和表演的形式，感知图片内容。
、体验儿歌循环往复的句式并进行仿编。
、感受儿歌带来的和谐的生活情趣。【活动准备】
图片 5 张，动物图片人手一张，毛毛虫、青蛙、蝴蝶、小鱼
胸饰假设干。
【活动过程】
一、手指游戏。
、师：小朋友，我们一起来玩个手指游戏。
、师幼一起玩游戏，感受手指游戏的快乐。二、观摩图片，学****儿歌。
、( 出示第一幅图 ) 快乐的毛毛虫会爬到哪里玩呢 ?
、( 出示第二幅图 ) ：看，虫虫虫虫爬，爬到谁的家 ?谁会用一句完整的话说一说 !
、师幼互动，扮演角色，稳固复****第一句儿歌内容。三、看图根据儿歌第一句的格式，创想第二句儿歌内容
1 、师：虫虫虫虫爬，爬到蝴蝶家，他们玩得多开心呀 ! 第二
天，蝴蝶也想去它的朋友家，想想看，虫虫是爬着出去玩的，那
蝴蝶是怎样出去的呢 ?( 飞) 一起来：蝴蝶蝴蝶飞 !
2 、幼儿自由猜想：蝴蝶蝴蝶飞，飞到谁的家 ?
、( 出示第三幅图“青蛙〞 ) 请幼儿完整朗诵第二句儿歌。
、***互动，小朋友交换一下角色，再玩一次。
、青蛙青蛙跳，跳到小鱼家。你知道他来小鱼家干什么吗?
他要告