文档介绍：《人体解剖学实验报告指导》
解剖教研室编写
医学高等专科学校 目 录
第一章绪言
一、实验课的目的与要求
二、实验报告书写要求
三、实验室守如此
第二章实验指导与报告
任务一观察躯干骨与其连结
任务二观察颅骨与其连结
目
的。
三、实验室守如此<br****纪律，准时到达实验室。实验时因故外出或早退应向教师请假。
.要严肃认真地进展实验，实验期间不得进展任何与实验无关的活动。
.保持实验室安静，讲话要低声，不要影响其他人实验。
实验时严格遵守代教教师与课代表的指示，实行各组器材自己使用的原如此，不得与
别组调换，以免混乱。
第二章 实验容 任务一观察躯干骨与其连结 一、实验指导
〔一〕实验目的
.能在骨标本上说出躯干骨的组成，胸廓的组成。
.能在骨标本上识别椎骨、胸骨的形态结构。
.能指出躯干骨的主要体表标志。
〔二〕实验器材
别离躯干骨标本完整脊柱和胸廓标本
〔三〕实验步骤
学生需提前分组，每组成员需按照课代表与组长的分配确定座位，未经代教教师允许不
得擅自更换桌位。各组组长到课代表处领取骨标本，分发给每位组员作好记录以便回收。
.保持安静，听代教教师讲解椎骨的一般结构和各部椎骨的特殊结构、脊柱和胸廓结构，
然后组织学生进展观察，最后教师归纳总结。本过程要求学生要保持安静， 如有问题等教师 讲解完毕再行询问。
.观察并记录结果每位同学需认真观察标本，结合理论知识理解椎骨的一般结构和各
部椎骨的特殊结构、 重点理解脊柱侧面观、 椎间盘结构和胸骨角， 最后绘图，书写实验报告。
.还标本，打扫卫生 实验完成后将标本还给组长或课代表，检查物品是否有损坏， 如
有问题与时向代教教师反映情况，按实验室相关规定提供赔偿。服从课代表分配搞好实验室
卫生。
〔四〕实验容
本实验主要是观察躯干骨的一般结构和特殊结构，观察躯干骨连接时，重点认识椎间盘
的结构，椎骨间的韧带，脊柱侧面的生理弯曲和胸廓的组成与形态。认识胸骨角。
二、实验报告
专业 班级 组别日期代教教师分数
〔一〕实验号数与题目名称
〔二〕实验目的
〔三〕实验器材
〔四〕实验容
〔五〕实验结果
〔六〕实验讨论和结论
任务二观察颅骨与其连结
一、实验指导
〔一〕实验目的
.能在骨标本上说出颅骨的组成、分类和名称。
.能在骨标本上识别颅骨侧面、颅底、外面与颅骨前面的主要结构。
.能指出颅骨的主要体表标志。
〔二〕实验器材
别离颅骨标本 完整颅骨标本
〔三〕实验步骤
每次实验前必须提前分组，每组成员需按照课代表与组长的分配确定座位，未经代教教
师允许不得擅自更换桌位。 各组组长到课代表处领取骨标本，分发给每位组员作好记录以便
回收。
.保持安静，听代教教师讲解颅骨的组成、分类和名称与颅骨的整体观，然后组织学生
进展观察，最后教师归纳总结。本过程要求学生要保持安静，如有问题等教师讲解完毕再行 询问。
.观察并记录结果每位同学需认真观察标本，结合理论知识理解颅骨的组成、分类和
名称，重点理解颅的侧面观、前面观与颅底、外面观，最后绘图，书写实验报告。
.还标本，打扫卫生 实验完成后将标本还给组长或课代表，检查物品是否有损坏， 如
有问题与时向代教教师反映情况，按实验室相关规定提供赔偿。服从课代表分配搞好实验室
卫生。
〔四〕实验容
本实验主要是观察颅骨， 重点识别颅骨侧面观、顶面观、前面观与颅底、外面观的主要
结构。
、实验报告
专业 班级 组别
〔一〕实验号数与题目名称
〔二〕实验目的
日期 代教教师 分数
〔三〕实验器材
〔四〕实验容
〔五〕实验结果
〔六〕实验讨论和结论
任务三 观察四肢骨与其连结
二实验指导
〔一〕实验目的
.能在骨标本上说出上肢骨与下肢骨的组成和名称。
.能在骨标本上识别肩胛骨、肱骨、尺骨、棱骨的主要结构。
.能在骨标本上识别雕骨、股骨、胫骨的主要结构。
.能指出四肢骨的主要体表标志。
〔二〕实验器材
四肢骨标本 完整骨架
〔三〕实验步骤
每次实验前必须提前分组，每组成员需按照课代表与组长的分配确定座位，未经代教教
师允许不得擅自更换桌位。 各组组长到课代表处领取骨标本，分发给每位组员作好记录以便
回收。
.保持安静，听代教教师讲解四肢骨的组成和名称与四肢主要骨的主要结构，然后组织
学生进展观察，最后教师归纳总结。本过程要求学生要保持安静，如有问题等教师讲解完毕
再行询问。
.观察并记录结果 每位同学需认真观察标本，结合理论知识理解四肢骨的组成和名 称，重点理解肩胛骨、肱骨、尺骨、模骨和雕骨、股骨、胫骨的主要结构，最后绘图，书写 实验报告。
.还标本，打扫卫生 实验完成后将标本还给组长或课