文档介绍：几多付出几多情
那一天，“感动校园”人物颁奖典礼在搬经小学操场隆重举行。在孩子们热 情的欢呼声中，在雷鸣般的掌声中，马小梅老师迈着轻盈的步伐，走上了领奖台。 捧着奖杯的她，多美呀！这是全体师生内心的真实感受。正如颁奖词里写到的：
“马小几多付出几多情
那一天，“感动校园”人物颁奖典礼在搬经小学操场隆重举行。在孩子们热 情的欢呼声中，在雷鸣般的掌声中，马小梅老师迈着轻盈的步伐，走上了领奖台。 捧着奖杯的她，多美呀！这是全体师生内心的真实感受。正如颁奖词里写到的：
“马小梅老师深爱着教育事业，在三尺讲台上挥洒真情与汗水，演绎精彩与 辉煌。她不断地在孩子心里耕耘、播种、收获，用爱心给学生送去阳光雨露，用 爱心给学生撑起一片成长的蓝天。她用自己的实际行动留下了一串串闪光的脚 印，谱写了一曲曲动听的赞歌。”
一个寒冷的冬天，马老师在批改作业的时候，发现丁玲丽的数学本子上有一 块血迹。她放下本子，连忙走进教室，捧起丁玲丽的手一看，孩子的手上生满了 冻疮，右手腕上裂了一道小口子，小手肿得跟馒头似的。她关切地问：“疼吗？ ” 孩子点点头。马老师迅即买来药给孩子敷上，并连夜用毛线给孩子织了一副“无 指手套”。
从四川转学过来的丁家虎，学****成绩不好，而且经常打架斗殴，曾几度辍学, 其他老师对他束手无策，连家长都他感觉无望。马老师却主动接近他，看到他课 间玩得满头大汗，马老师就主动问他渴不渴，即时送上一杯水；看到他一个人坐 在操场边，马老师就拉着他的手与他促膝谈心；看到他做作业遇到困难，马老师 就主动为他讲解，直到他弄懂为止；发现他淘气捣蛋，马老师就耐心给他讲道理, 并且跟他谈理想、谈前途、谈社会的开展、谈学****的重要性。校园的花坛边、小 路旁都留下了他们师生交谈的身影和足迹。就这样，多少个晨光熹微的早晨，多 少个日落西山的黄昏，马老师真诚的言行终于打动了丁家虎，使他理解了自我， 改掉了坏****惯，融入了班集体。
孩子们成长的每一个脚印都浸透了马老师的心血和汗水。孩子们成功的背后 写满了马老师的付出和辛劳。寒来暑往，风霜雨雪，二十多年如一日，马小梅老 师以她慈母般的心灵和行为，带给无数孩子感动，让孩子们感受到了人生最初的 温暖，并影响着他们的一生。
上学期，马老师担任三（3）班的数学和英语课，由于同班的语文老师生病 住院，马老师主动扛起了班上的一切事务。过度的劳累使她的阑尾炎爆发了，她 咬咬牙吃点药挺着。有时候看她疼得满头大汗，我们劝她休息几天去医院输液， 她摇摇头说：“我歇了，孩子们咋办？挺一挺，熬到放假再去手术。”不过，没等