文档介绍：小学二年级音乐《单簧管波尔卡》课件【三篇】
　　【篇一】
教学目标：
1、初步熟悉木管乐器的外形、音色和演奏方式和波尔卡。
2、通过倾听《单簧管波尔卡》，感受单簧管的音色及表现力。
3、初谱打根底）
4、学生创作图形谱。
5、演示图形谱。
三、跳一跳
1、简洁介绍波尔卡
波尔卡：捷克的一种民间舞蹈。以男女对舞为主。于十九世纪中叶风行全欧。一般为二拍子，节奏活泼。

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四、想一想，说一说。
师：孩子们，你们今日快乐吗，是什么让我们这么快乐？（音乐）是的，音乐给我们的生活带来极大的乐趣！它可以表达我们心底ZUI深的情感和ZUI美妙的祝福。
五、ZUI后，让我们在单簧管美丽悦耳的演奏声中坐上小马车回家吧！
（下课）
　　【篇三】
教学目标：
1、通过倾听《单簧管波尔卡》，初步感受乐曲欢快、活泼、布满朝气的心情。
2、初步了解乐曲各个局部的主题旋律，培育学生对主题旋律的记忆力，并通过身体的动作来表现音乐。
教学重点：辨别主题旋律
教学难点：分乐段倾听后让学生通过图解为乐曲分段。
教具预备：PPT、钢琴、卡纸
教学过程
一、组织教学
二、激趣导入(律动)

师：小朋友你们好，今日杨教师要带着小朋友们去欧洲的波兰去旅游，但是啊动身之前，我们要整理一下行囊，整理一下心情预备欢乐地动身吧！倾听——A段
三、分乐段学****乐曲
1、A段的熟悉
师：刚刚这段音乐带给我们怎样的心情呢？（生：快乐、欢乐…）看来小朋友们都已经调整好心情了。就让我们一起带着欢快地心情，在音乐小火车的带着下快乐地动身吧!——A段
师：小火车欢快地在一望无际的平原上奔驰着，我们也一起来给它加加油吧！我们做一个接龙嬉戏，我拍红色字体的节奏，你们来拍黑色字体的节奏。
师：（点评）小朋友们拍的真好，现在就让我们一起随着音乐来接龙嬉戏——拍一拍。——A段师生接龙
师：小火车跑的很快乐现在要和我们玩捉迷藏的嬉戏，嬉戏规章是：让我们用耳朵来把他们找出来，当你听到这段音乐的时候，你就拍出来表现它，说明你已经找到他了，看看谁的小耳朵ZUI聪慧。
——听全曲
2、提醒课题
师：其实呀我们刚刚听的这首好听乐曲，正是我们今日要学****和熟悉的乐曲，我们一起来给它取个好听的名字吧，它叫什么名字为好呢？A、《笛子波尔卡》B、《单簧管波尔卡》，今日我们学****的这首乐曲叫《单簧管波尔卡》，是由波兰的作曲家普罗修斯所创作。——贴课题在黑板上单簧管之前我们学****过《加伏特舞曲》的时候，就已经熟悉了单簧管，他又叫黑管，波尔卡是什么意思呢？它是一种起源于波西米亚的一