文档介绍：西南地区大学生教育价值观调查|大学生价值观调查
A R B 018 1000-9817(2007)02-0165-02 教化；生命价值；横断面探讨 魏然(1980- )，女，四川西南地区大学生教育价值观调查|大学生价值观调查
A R B 018 1000-9817(2007)02-0165-02 教化；生命价值；横断面探讨 魏然(1980- )，女，四川省人，硕士，老师，主 要从事社会化发展等探讨。 西南科技高校法学院心理学教研室，四川绵阳 6 21010。 教化价值观随着教化在社会发展中的作用增加而日益受到人们的关注，特殊是在高等教 育领域，高校生的教化价值取向对我国教化事业的发展有重要的影响。笔者主要以教化价值 观的核心――“教化价值目标”为立足点，对西南地区高校生的教化价值推断进行了调查分 析，报道如下。 1 对象与方法 对象 西南地区西南高校、重庆医科高校、重庆邮电学院、西南科技大 学的在校高校生共700名。共发放问卷700份，回收647份，其中有效问卷625份，问卷有效率 ％。男生334名，女生291名。 方法 采纳自编高校生教化价值观问卷。问卷采纳5级计分，从1分（完 全不符合）至5分（完全符合）。内容包括：(1)基本状况：性别、年级、居 住地（城乡）、专业（文理科，文理科以高考进校时所考科目划分）、家庭月收入等。(2) 教化价值观：振兴国家、从众行为、爱情与婚姻、家族期望、自身素养、求职6个维度。 经构建预料问卷、因素分析、信效度检验后确定正式问卷。 数据处理 用SPSS 。 2 结果 不同性别高校生教化价值观 男生和女生在“家族期望”、“爱情与婚 姻”和“自身素养”的维度上差异有统计学意义。见表1。 不同年级高校生的教化价值观 不同年级高校生在 “爱情与婚姻”、 “求职”、“振兴国家”维度上差异有统计学意义，见表2。 城乡学生教化价值观比较 城市学生和农村学生在“振兴国家”、“从 众行为”、“爱情与婚姻”3个维度上差异有统计学意义，见表3。� 不同专业学生的教化价值观 文理科学生在“振兴国家”、“从众行为 ”、“爱情与婚姻”3个维度上差异有统计学意义，见表4。 不同家庭月收入学生的教化价值观比较 不同家庭收入水平的学生在“ 从众行为”、“爱情与婚姻”、“求职”3个维度差异有统计学意义。见表5。 3 探讨 教化价值观的性别差异 随着社会分工的发展和文化的进步，传统的性 别角色规范已发生变更，时代对男性的要求不仅包括追求胜利，还包括重视家庭和关注情感 ，这已成为一种较为时尚的价值观念。但同时，在高校生这个高学历群体中，由于男女在婚 恋对象的选择方面仍存在事实上的不同等，男性往往占优势，而女性则面临着“学历越高越 难嫁”的隐忧［1］，故很多女生干脆将更多的精力投入学****和工作。相对来说，男 生对教化的情感价值的关注程度比女生更高。 现代女性独立意识增加，但迫于在求职方面仍存在现实上的不同等，女生的心理压力相