文档介绍：教师廉洁文化进校园的征文1
廉洁之风正进入我们的校园，进入我们每个师生的心田。作为一名教师，我们一定要坚持廉洁从教的作风。虽然这个职业很平凡，但我们的使命不平凡，由于我们的脊梁支撑的是祖国的将来，虽然这个职业很清贫，但我们的双手教师廉洁文化进校园的征文1
廉洁之风正进入我们的校园，进入我们每个师生的心田。作为一名教师，我们一定要坚持廉洁从教的作风。虽然这个职业很平凡，但我们的使命不平凡，由于我们的脊梁支撑的是祖国的将来，虽然这个职业很清贫，但我们的双手托起的是明天的太阳。教师作为培养人的专业工作者，德行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性。
中国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，“她捧着一颗心来，不带半根草去。”她的这种崇高的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。她的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬佩中，默默地产生着思想和行为的自我鼓励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对将来失去信心。因此我从如下多种方面来规定自己：
1．树立对的的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体和她人的财物，不沾染社会上的不良恶****始终以廉洁的道德品行为学生和世人作出表率。
2．公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地看待每一种学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差别而采用不同样的态度和情感模式。教师从教的公正性，充足反映了教师人格的崇高性。
3．廉洁自律，洁身自好。教师廉洁从教，用廉洁的原则来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基本。认真学****科学理论，树立对的的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的****惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财