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红卡业务(yèwù)总结
红卡业务(yèwù)总结
红卡业务(yèwù)总结
一红卡业务(yèwù)内容
〔1〕简介：红卡业务(yèwù)是学超的一种特色业务，旨在搭建教师学念，扎实开展四争四创活动，深入实施素质教育，强化教育教学管理，深化课堂教学改革，加大德育工作力度，扎实推进特色化工程创立，全面提升了教育教学质量和办学品位，学校的各项工作取得了骄人的成绩：小学特色化工程创立评比全市第一，教育教学成绩稳居全市第一，先后荣获了“全国新教育实验优秀学校〞“河南省校园文化艺术工作先进单位〞、“河南省义务教育课程改革先进单位〞“河南省教育系统先进家长学校〞、“省级卫生先进单位〞“焦作市体育传统工程学校〞“焦作市绿色学校〞“焦作市廉政文化建设示范点〞等几十项荣誉称号。现将工作总结如下：
一、加强队伍建设，提高学校管理水平。1、加强班子队伍建设。
〔1〕明确职责，民主管理。我校领导班子成员共5人，每人都有自己的职责定位，认真履行工作职责，做好自己所分管的工作。每周一的上午组织召开班子会议，总结上一周的工作，找出工作中存在的问题，共同商议解决；布本周工作任务，学校办公室制定周工作安排行事历，逐项逐条进行检查落实，每周五督查工作完成情况，将结果记录在班子成员的考核中。学校的每一件事情都通过领导班子成员研究决定，大家团结一心，集思广益，群策群力，为学校的开展提供了很好的保障。
〔2〕定期召开民主生活会，开展批评与自我批评教育，查找自身的差距与缺乏，增强责任感，以创新的精神，创新的思路做好学校的工作。
〔3〕实行中层以上领导班子承包责任制。为实现我校的本学期的教学奋斗目标，学校实行校领导班子承包责任制。领导班子分包年级、分包学科，深入教学第一线，坚持听课，积极参加所包年级组的一切教研活动，帮助教师解决课堂教学中存在的问题。
2、加强教师队伍建设。
〔1〕强化师德师风建设。学期初与教师签订了《师德师风目标责任书》、《标准教师行为承诺书》，开展问卷调查和学生评教、教师互评、家长评教的“三评〞活动，接受社会监督；坚持开展礼仪标准教育，每周教师例会前十分钟时间组织教师学习金正昆教授的教师礼仪讲座，标准了教师的言行举止，提高教师自身的礼仪素养。
〔2〕开展以“感悟读书写作乐趣，分享教育教学智慧〞为主题的教师“读书沙龙〞活动。活动时间为每周三下午5：206：20，在学校小会议室分年级轮流进行。读书沙龙主持人由各年级组的语、数教研组长轮流担任。全体教师积极参加读书活动，广泛阅读书籍，每周五下午放学前，把准备的材料交给主持人，主持人要在周一下午上课前，把设计好的程序交到教导处。同时鼓励全体教师积极向“白鹤松下〞主题帖和“沁阳市教师读书沙龙〞博客发送优秀读书博文，实现教师的专业成长。4月7日下午，我校承办沁阳市第十二期“走进新教育，品味新生活〞教师读书沙龙活动，促进教师个人读书习惯的养成、人文素养的提升和新教育实验的深入。
〔3〕做好教师培训工作。积极组织教师参加校本培训和市级各类培训，定期安排教师外出学习，学习先进的教学理念和教学管理，提升教师教学业务和理论水平，加快了教师专业成长。〔4〕开展了“十佳教师〞、“十佳班主任〞和“感动实小月度人物〞评选活动。我校的李艳玲、王秋玲、王晓飞入围沁阳市“十佳班主任〞的评选，王金金、张咏梅、闫晓青入围沁阳市“十佳教师〞的评选。陈小佩、买年玉、张咏梅、周静分别荣获4、5月份“感动实小月度教师〞的称号。学校还制作了宣传版面悬挂在校园内的醒目地方，进一步激发了广阔教师热爱教育、献身教育的热情，营造了“比、学、赶、帮、超〞的浓厚气氛。
二、创新德育工作方式，促进学生全面开展
1、继续完善实施学生和谐成长多元化评价机制，通过发放星卡，评选“星级少年
〞等手段，将学生的学科成绩与品德、行为表现进行综合评价。星卡分为三种:绿卡(代表学生点滴进步)、红卡(代表荣誉)、黄卡〔代表警示〕。学生各类竞赛获奖、作品发表刊出、日常行为表现好都可以获得绿卡，各班建立星卡登记簿，专人负责登记绿卡获取情况。红卡由学校德育处负责颁发，学生得10张绿卡可换取一张红卡。学期结束，各班统计好全班同学的红、绿卡数，获两张红卡的评为一星少年，在一星少年根底上再获两张红卡的评为二星少年，在二星少年根底上再获两张红卡的评为三星少年，依次类推到五星少年。被评为五星少年后，需