文档介绍：“十佳师德楷模”优秀事迹材料

　　人们常说，小学生是一块未经雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就成变成宝。哪一位教师不想让自己的学生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才也许领略到其中的乐趣，也只有那些用情去雕琢的人才干得到人们的承认，“十佳师德楷模”优秀事迹材料

　　人们常说，小学生是一块未经雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就成变成宝。哪一位教师不想让自己的学生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才也许领略到其中的乐趣，也只有那些用情去雕琢的人才干得到人们的承认，学生的爱戴。从踏上讲台的那一刻起，佟小刚同志就深深地明白教育的伟大意义和自己所肩负的崇高历史使命，她常常告诫自己说：“教师的每一点疏漏所有会带给学生毕生的知识或人格缺失”。为努力求取自己在工作中不浮现任何差错，她认真贯彻党的教育方针，切实履地教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关怀学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的爱慕，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的承认和肯定。
　　一、关爱学生，塑优秀人才
　　从1995年参与工作至XX年，间，佟小刚同志始终担任班主任工作，班级管理卓有成效，所带班级曾两次被评为游仙区优秀班集体。回忆当时，第一年担任班主任的时候，周边的同事曾经怀疑过，甚至学校的领导也曾踌躇过，她们紧张这个看上去文质彬彬的年轻人能否胜任这份工作。当时，佟小刚并没有灰心，并没有退缩，她用她的努力，她的自信，和最后的成绩，在不到一年的时间内，就令人刮目相看。她战胜了自己，获得了胜利。
　　“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最核心的。做教师一方面是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，她所有注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人。5月12日下午2时28分，校园里歌声嘹亮，忽然地面开始抖动起来，并且越来越剧烈。地震了，班上的学生被这从没见过的场面吓得惊恐失措，佟小刚愣了一下，但立即苏醒了过来，大喊一声：“同窗们，不要慌，听教师安排。”她立即安排一、二组学生分两组此前门撤离，三、四组学生分两组从后门撤离，她和班长断后。10秒钟左右，前门的学生已所有撤离，她刚想跨出教室门，忽然想起了什么，昂首一看，果然，坐在三组背面的身患残疾的江××掉在最后，佟小刚教师毫不踌躇地把刚抬起的脚收回来，迅速冲向江××，抱起她冲出教室，随着前面的学生把她抱到一楼操场安全的地方。事后，有教师问她：“难道你不怕死吗？”她说：“固然怕啊，但我更要对我的学生负责。”
　　担任班主任工作，她注重班风学习建设，思想上关怀学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学生考试中遥遥领先。
　　在规定学生搞好学习的同步，更规定学生学会如何做人，做一种对社会有用的人。她特别注重学生政治思想素质的提高，用爱心换学生的真心。学生学习压力大，常常产生厌学、逃学，甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，佟小刚教师觉得首要的不是补“学习”，而是补“信心”，只有她们有了自信心，有了积极性，没有措施也可自找措施。有时，为了