文档介绍：七年级班主任工作总结
x年我担任7年10班班主任工作，7年9班和10班的数学课教学工作。
半年来针对开始制定的工作筹划谈得失
班主任对班干部，不能只是下命令，还应当进行教育和培养。在上课和班级活动中，在其他任课教师的七年级班主任工作总结
x年我担任7年10班班主任工作，7年9班和10班的数学课教学工作。
半年来针对开始制定的工作筹划谈得失
班主任对班干部，不能只是下命令，还应当进行教育和培养。在上课和班级活动中，在其他任课教师的推荐中，我注意发现哪些同窗比较大胆，比较有能力，在此后平时的诸多活动或事情所有让学生自己主持。例如每周班会先由学生干部自己总结班级的状况，在有些需要注意的问题上由干部来提示，在需要讨论的问题上由班干部来点评同窗发言，然后由我总结。我常常教育她们树立为集体服务的光荣感和责任感，规定她们努力学****团结同窗、以身作则，鼓励她们既要大胆工作，又要严格规定，注意工作措施。固然，选出的干部毕竟不是完人，因此对她们不能过度苛求、指责，特别是在工作浮现失误的时候，要善于引导她们。
一．学生的分担的职责任务逐渐贯彻到个人。
班级卫生实行分片包干制度，贯彻到固定的人员身上；礼仪监督由六人构成，每人负责一天；午餐、收费、备品等所有有专门的学生负责。为的是让每一种学生所有有责任感，所有有参与班级建设管理。
二．运用好班会整治班风班貌，肃清不良因素。
在每天渗入纪律实行力的同步，每天可以进一步学生，和她们一起上课，下课说话聊天，放学找个同路人，理解每天班内发生的小事，由于往往学生的矛盾有小事引起，因此尊重学生的人格尊严，互相无高下、尊卑之分。学生自觉自愿地做某事和被动无奈地做某事，其效果和成果是大不相似的。
以上仅是我在班级工作中所做的部分努力，回眸这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我这一年来的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我也许不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去看待我的每一位学生，永不放弃。 在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断启动思维，努力摸索，掌握更多、更优秀的经验和措施，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一种更高的台阶。
本学期我担任二(1)班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学****环境, 提高学生素质，增进学生全面发展，做了下面几点工作：
每周五的班会例行召开，对本周的班级浮现的好人好事、纪律不佳的学科和学生，班级展开讨论。但是在开班会前，我一般所有私下已经做了调查，得出结论。甚至动员几位学生大胆公开说出班级的部分不良现象和行为。因此在班会上所有是全班学生在教育部分行为体现不好的学生，我只是在倾听。我觉得全班学生教育那些所谓的“差生”要比我教育有着独到的妙处。
三．配合科任工作，增进学生全面发展。
学期初，班级的语文成绩较差，我理解到班级学生普遍不爱写作，没有写作的基本和****惯，我积极地为语文教师承当了语文积累的批改工作，一周一次语文积累所有是我亲自阅读和批改，每一种学生的评语我会根据她的积累文