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药学专业毕业实习报告药学专业毕业实习报告精选八篇.docx

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药学专业毕业实习报告药学专业毕业实习报告精选八篇.docx

文档介绍

文档介绍:药学专业毕业实****报告药学专业毕业实****报告精选八篇
 
 
实 系 别: 专 业: 班 级: 学 号:姓 名:指导教师:
提交日期:山东药品食品职业学院2009级实****报告 报 告 药 学 系 化学制药技术 ** ** ** *中药保健类、西药外用类、生物制品类、医疗器械类、中药饮片类及其他类,对各连锁店的配货件数要详细统计并打印,一式三份,对各店的配货问题反馈要详细记录,并追查责任人。之后在仓储部被转为药品养护员,并考取了药品养护验收员证,主要对各库区的温湿度进行有规律的记录,做好库房内防鼠、防晒、防潮、防风等工作,并定期做药品养护记录。
…… …… 余下全文
篇五 :药学专业毕业实****大纲
药学专业毕业实****大纲
药学专业实****是药学专业教学重要组成部分,是理论联系实际,培养学生独立工作能力的必经途径。通过专业实****使学生进一步巩固和提高在课内外所学理论知识、操作技能,为胜任今后的本职工作,打下坚实基础。
一、目的要求
毕业实****是重要的实践性教学环节,通过让学员有目的的深入工作实际,培养学员良好的职业道德,严谨的科学态度和工作作风,巩固所学的理论知识,提高分析、解决问题的能力。从而为毕业后从事医药工作打下基础。
二、时间安排
本专业安排集中实践环节时间共16周,其中毕业实****14周,毕业实****总结2周,提交一篇毕业实****报告(总结),由实****单位做出鉴定并加盖公章。实****报告(总结),字数不少于1500字,A4版面,字体宋体小四号,写明姓名、准考证号、通讯地址、邮编及联系电话。
三、实****单位要求
学员可根据就业需要或实际工作需要,选择有实****条件的医院药剂科、药厂、医药公司、药检所(室)之一单位进行实****原则上要求选择县级以上(包括县级)医院药剂科和具有一定指导能力的药品生产及经营企业、药品检验部门进行毕业实****br/>四、毕业实****内容及基本要求
(一)医院药剂科
熟悉处方格式、内容及正确书写方法;了解常用处方的拉丁文缩写及各种处方的保存制度;能按照工作程序完成审方、划价、配方、发药等工作;熟悉毒、麻药品的种类及管理办法;掌握常用药品的名称(化学名、拉丁名、别名及商品名)、药理作用、用途、剂型、规格、剂量、用法、不良反应,药物的相互作用及配伍禁忌等;了解处方调配过程及处理办法;了解药库的工作任务、基本管理制度;熟悉各类药品的陈列、保管、应用方面的基本知识;了解药品预算、药品统计、日消月结、领取、报销及药品发放等工作程序及注意事项;熟悉药库的设施和设备使用要求;了解普通制剂室的工作任务;了解普通制剂室的业务技术管理;熟悉普通制剂室常用机械的使用方法及注意事项;熟悉常用普通制剂(滴眼剂、软膏剂、合剂、滴耳鼻剂、糖浆剂、乳剂和片剂等)的制备方法及原理。
…… …… 余下全文
篇六 :药学专业毕业实****附件2考核表
附2:国家开放大学药学专业社会实践考核表
篇七 :药物制剂专业毕业实****报告(标准论文版)
毕业实****报告
药物制剂专业毕业实****报告
申请人:XXX 学科(专业):药物制剂 指导教师:XXX 20xx年X

摘 要
题目:药物制剂专业毕业实****报告
学科(专业):药物制剂
申请人:XXX
指导教师:XXX
摘 要
药物制剂专业培养具备药学、药剂学和药物制剂工程等方面的基本理论知识和基本实验技能,能在药物制剂和与制剂技术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作的高级科学技术人才。经过这几年的学****我对于今后的工作去向,工作涵盖的内容没有一个总体的概念,对于自己的爱好以及今后的发展方向非常模糊,没有真正地理解药房的工作性质。为了更好的了解药物制剂学其中的精髓,把从书本学到的知识运用到实际当中,掌握大量的和最新的药学情报信息资源,我于20xx年X月1日到20xx年X月20日,在XX医院进行了为期X个月的药学实****分别在西药库房、住院药房、中药房、门诊药房、制剂室工作学****通过这次实****我在不断地实践中提高了自身素质和工作水准,也发现自身存在的不足,明确了自己以后的职业规划,为让患者用到安全有效、稳定的药品不断努力。
关键词:药物制剂学 职业道德 药房
I
目 录
目 录
1 实****目的 ......................................................... 1
2 实****内容 ......................................................... 2
.............................................. 2
..........................

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