文档介绍：. net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 江苏省姜堰市张甸中学高二政治教学案必修 4 哲学生活第1课美好生活的向导课题: 1--1 生活处处有哲学编制:薛峰审核:鲍德喜【学****要求】了解哲学与生活的关系理解哲学就在我们身边哲学的本义和任务【学****重点】哲学产生于人类的实践活动,产生于人们对世界的追问和思考【知识梳理】哲学与生活的关系(1 )哲学的产生:哲学的智慧产生于。哲学源于人们对的追问和对的思考。(2 )哲学的功能: ①哲学的本义:哲学是一门给人、使人的学问, 是爱智慧或追求智慧。第1周 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net ②真正的哲学的意义: 可以使我们正确地看待、和的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待与,正确对待与个人利益的关系。哲学的任务是指导人们。 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 张甸中学高二政治练****课题: 1--1 生活处处有哲学编制:薛峰审核:鲍德喜班级_________ 姓名_________ 一、单项选择题 1. 恩格斯说:“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明 A. 哲学智慧产生于人类的实践活动 B. 认识世界需要智慧 C. 哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D. 改变自然界,需要发展人的智力 2.“人们远在知道什么是辩证法以前,就已经辩证地思考了。”这说明 A. 辩证法是本来就客观存在的 B. 哲学思想与人们的生活密切相关 C. 思考的力量是巨大的 D. 哲学就是辩证法 3. 有人认为, 神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑, 这种观点 A. 是正确的,肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础 B. 是正确的,肯定了哲学是一门给人智慧,使人聪明的学问第1周 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net C. 是错误的,没有认识到哲学与生活密切相关的关系 D. 是错误的,否认了哲学的智慧产生与人类的实践活动 4. 而对有限资源与无限开发的矛盾,奥运正在寻求确定新的价值取向, 《奥林匹克宪章》称,奥运会是一种“生活的哲学”。奥运会是—种“生活的哲学”说明 A. 哲学是一种智慧,是美好生活的向导,哲学即生活,生活即哲学 B. 哲学与生活息息相关,它来源于生活 C. 哲学是时代精神的精华,是指导人们生活更好的科学 D. 哲学是对人生的一般本质和普遍规律问题的思考 5. 哲学的本义是指 A. 智慧 B. 聪明的人 C. 真理 D. 爱智慧或追求智慧 6. 为解决好人口、资源、环境的矛盾, 实现人与自然的和谐, 离不开人们对上述问题的理性思考。这主要说明 A. 哲学不是凭空产生的 B. 认识世界、办好事情需要智慧、需要哲学 C. 源于生活的哲学都是科学的 D. 对世界的思考是正确改造世界的根本保证 7. 我们常见的许多成语本身就包含着哲理,如“画饼充饥”包含着“物质是客观存在的,意识不能代替物质”的哲理,“拔苗助长”的故事告诉我们“发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础”,“杞人忧天”否认物质运动是有规律的,等等。这说明 A. 哲学是关于世界观的学说 B. 哲学就在我们的身边 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net C. 哲学主宰着我们的生活 D. 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 8 、哲学的任务是 A. 指导人们正确地认识世界 B. 指导人们正确地改造世界 C. 指导人们正确地认识世界和改造世界 D. 哲学是文化的灵魂9 、哲学智慧产生于 A. 前人的思想 B. 人们认识世界、改造世界的活动 C .人们处理人与外部世界的关系中 D .人们的主观情绪二、简答题 10. 通过对哲学的学****了解,请你简要地谈谈学****哲学的现实意义。张甸中学高二政治导学案课题: 1--2 关于世界观的学说编制:薛峰审核:鲍德喜【学****要求】了解哲学、世界观和方法论的含义理解哲学与世界观的关系哲学与方法论的关系哲学与具体科学的关系第 1周 . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net . net 教师助手学生帮手家长朋友 . net 【学****重点】世界观和方法论是统一的; 哲学与具体科学的关系【知识梳理】 1 、哲学是系统化理论化的世界观(1) 世界观的含义: 人们对以及的总的看法和,就是世界观。(2 )哲学就是关于的学说。哲学是哲学家依据一定的、和思维知识,把不自觉的、不系统的世界观加以、而形成的思想体系。 2 、哲学是世界观和方法论的统一(1 )方法论的含义:人们以