文档介绍：
二年级数学上册知识点
本学年，我担当二年级数学、社会与品德学科的教学。学生刚刚由一年级升入二年级，在学********惯方面还有待于进一步的加强。在刚开学两个多月的教学中，我发觉个别学生的学********惯还特殊差，有个别学生不能刚好上交作业，家庭学期的教学任务。我觉得作为一名老师，无论是数学教学还是社会与品德教学，都必需要能让学生对自己所授的课堂教学感爱好，同时还要细心设计适合本班学生的有效练****题，必要时要多和学生进展沟通和沟通，用科学的学****方法教学必须会到达更好的教学效果。
一、谨慎做好每一项教学常规工作
本学年，我坚持谨慎备好每一节课，力求上好每一节课，谨慎批改每一份作业，努力使自己做得更好。
1、备课
我谨慎研读教材，分析教辅，做到每个学问点严抓细扣，精确把握学生的承受实力和学问的深度与广度。
2、上课
上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学根本功训练，精确把握学生的学****的动态，采纳敏捷多样的教学方法和管理方法，注意在教学中充分利用教具和多媒体教学手段，最大限度的调动全班学生学****的主动性，使学生全身心地投入到学****活动中来。
注意学生的学法指导，加强学生的根本实力的造就，使学生会学****爱学****把学****的主动权交给学生。
3、批改作业
针对不同的练****错误，老师面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行“因材施教”:对于较好的学生，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力;对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。鼓舞学生独立作业的****惯，对激发学****的爱好取得了较好效果。分析练****产生错误的缘由，改良教学，提高老师教学的针对性。
4、特殊注意对后进生的辅导。在教学中留意降低难度、放缓坡度，在课后辅导中，查缺补漏，因材施教。逐步造就他们的学****爱好，提高他们的学****自信念，
二、留意学生良好学********惯的造就。
虽然在一年级也有过一年的训练，但是****惯须要长期造就，并不断提高要求。如谨慎独立按时完成作业，有错自觉改正的****惯;书写工整、格式标准的****惯;遵守课堂常规的****惯等等。
三、有效组织教学活动，提高学生的学****爱好。
爱好是最好的老师。于是本学期我也采纳一些行之有效的教学策略，盼望让学生乐意去学数学。
1、组织学生竞争，班级与班级之间竞争，同班同学与同学之间竞争。本学期我任教的是二(2)和二(3)班的数学，开学第一节课就和同学们一起制定本学期的一些上课、作业常规，然后就给他们每个班101分，并告知他们这学期会依据这个常规来给两个班打分，在101分的根底上表现不好的扣分，表现好的加分，期中期末各总结一次，到时看哪个班最棒得分最多，哪位同学最棒为班上加的分最多。在实际的实施过程中发觉效果还不错;课堂上也适当组织竞赛，竞赛可以定时间而不定任务，也可定任务而不限时间。如在练****口算题时，我们搞竞赛看谁做得又对又快，就限定一分钟时间，我刚说完“起先”，大家就全身心投入竞赛之中。
2、在教学中，我尽量遵循学生的认知规律，努力激发学生的学****爱好，充分调动学生的踊跃性，注意造就学生独立学****和合作学****的实力，侧重训练学生思维的深刻、敏捷、发散、创新等品质。通过我的努力，学生们的数学思维实力有了较大的提升。
四、谨慎对待学情检测。
每单元完毕后都进展单元过关测评，分析学生存在的问题，刚好查缺补漏，确保过关率达101%，优秀率有进一步提高。
五、成果与努力方向
通过一学期的辛勤耕耘，同时也得益于家长的大力支持与协作。不管是二(2)班还是二(3)班有不少以前上课不谨慎、不写作业的同学都有了很大的进步。教学成果稳中有升。但是也有个别学生由