文档介绍：
人教版小学一年级上册语文教学计划|一年级语文教学计划
　　为了促进学生的全面开展，提高教学质量，语文教师制定了怎样的教学打算?下面是我收集整理关于小学一年级上册语文教学打算的资料，盼望大家喜爱。

　　小学一年缔造性地运用教材，进展整单元备课，在备课时注意单元内每个教点的联系。
　　小学一年级上册语文教学打算篇二
　　一、学情分析：
　　一年级共有xx人，其中男xx人。这群孩子天真活泼，敬重师长，团结同学。通过上一学期的学****学生根本养成了学********惯，能主动参加课堂学****自觉的完成各项作业，平常学生比拟喜爱阅读一些趣味性强的图书，但读书的****惯和方法还需老师多加指导。而且从语文的反应状况来看，学生的语言表达实力还需不断训练，想象实力，也有待提高。通过年底其末考试状况看来，，优秀率太低，分主要丢在写字上和填空上。今学期要多关注后进生，在教学中注意写字教学。

　　二、本册教材分析
　　本册教材包括入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际六个局部。入学教育的目的在于协助学生了解学校生活,了解学****常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时相识70个常用字。而后是识字 (一),10篇课文,识字(二),又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的依次编排,每个单元的课文在内容上有必须的联系。每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,稳固语文学问,开展语文实力。此外,全册设6个口语交际话题,支配在每个单元后面,使学生在创设的情境中进展口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。教材的编写以课程标准为依据,表达了课程标准提出的根本理念和根本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
　　三、本学期教学目标
　　1. 汉语拼音。
　　学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能精确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。

　　2. 识字与写字。
　　相识常用汉字400个,其中101个会写。喜爱学****汉字,有主动识字的愿望。驾驭汉字的根本笔画,能按笔顺规那么写字。初步养成正确的写字姿态和良好的写字****惯。
　　3. 阅读。
　　学****用平凡话正确朗读课文。喜爱阅读,感受阅读的乐趣。学****借助读物中的图画阅读。
　　4. 口语交际。
　　能谨慎听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈,看法自然大方,有礼貌。踊跃参与探讨,对感爱好的话题发表自己的看法。
　　四、本册教学重点、难点:
　　(一)、重点:
　　1、汉语拼音是学生学****汉语的工具,因此汉语拼音的教学是重点。
　　2、相识常用汉字400个,其中会写101个汉字。
　　3、学讲平凡话,逐步养成讲平凡话的****惯。
　　(二)、难点:
　　1、汉语拼音比拟抽象又简单混淆,因此学生驾驭起来就比拟困难,因此,拼音教学是难点。

　　2、识字量的增加,是学生回生率很高,因此400个汉字教学是难点,如何稳固汉字更是一个难点。
　　3、如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点。
　　五、提高教学质量主要措施:
　　1、协助学生了解学校常规,协助学生养成良好的学********惯。
　　2、吃透新教材,深化了解学生,缔造性地运用新教材。
　　3、充分利用多媒体,利用教材美丽的情境图,创设轻松愉悦的学****情境, 激发学生的学****爱好。
　　4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文。
　　5、设立学****小组,让学生自主合作地开展学****造就合作探究精神。
　　6、谨慎批改每课作业,刚好作好反应、小结。
　　7、敬重学生的个体差异,刚好导优辅差。
　　8、变学会为会学,教给学生学****的敏捷方法,把主动权交给学生