文档介绍：
初一班级德育工作总结|班级德育工作总结
　　在初中教育中，德育教育工作的开展普遍是由班主任执行，而班主任在班级中的地位属于引导者，今日我给大家整理了初一班级德育工作总结，感谢大家对我的支持。
　　初一班级德育工作总结篇一
心是德育工作，它是推动班级前进的一项有效的措施。依据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，我班采纳了一系列的德育工作措施，详细的做法如下：
　　一、鼓励目标，形成推动力
　　开学初，我在班级提出了一个长期目标：在各项活动中勇争第一。在这个目标的鼓励下，班级学生始终做着不懈的努力。在校播送操竞赛中，本着重在参加，为集体争光的宗旨，全班同学尽心竭力，虽未能获奖，却也感受到了集体的同心同德;在校运会上，每位同学都牢记大会口号：不扬一片纸，不弃一件废品，做文明运发动，做文明观众。同学们为了班级的荣誉时时刻刻都在留意自己的行为习惯;运发动们为了集体的利益在竞赛场上你争我夺，拉拉队员那么在一旁加油助威这些都充分表达了一个集体的精神面貌。
　　随后，我又不失时机地提出了争取好成果向父母负责的目标，组织了为提高学习成果立功等自主学习活动，并给每个学生都提出了详细的目标和任务，而且分小组、个人绽开竞赛。由于目标明确，个人任务详细，调动了全班学生学习踊跃性。成果好的学生利用下课休息时间给成果差的学生补课，成果差的学生虚心向教师，同学请教。各小组经常召开学习沟通，检查学习状况，协助释疑解难，出现了人人为实现学习目标而奋斗的热潮。在集体目标的鼓励和教育下个体目标也因此得到了有效的强化。

　　二、绽开活动，形成凝合力
　　对于刚入初一的学生来说，时时有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大量资料，在课内外号召大家绽开有关如何增加班级凝合力探讨，并给他们讲解并描述事在人为，重在参加的道理。结合学生的爱好爱好，让同学们在班级开展丰富的班会活动，如：《生命在你手中交通平安教育》，《从小事做起，以德律已》，我能行才艺展示等等。人生每月一道作业题11月份的题目海纳百川、有容乃大学生们都盼望有一个像大海一样能容纳多数江河水的宽广胸襟。从那以后，班级但凡有一点小摩擦，只要一提到这个作业，就都会主动成认自己的错误，也宽容了他人的过错。通过这些活动，学生的各方面实力都得到了熬炼和提高，同时也增加了班级的凝合力。
　　三、完善制度，形成约束力

　　班级常规管理需调动全班学生的踊跃性，才能形成合力，共同构筑起学生自我管理机制。因此，我用自主管理的方法，给每一位学生管理任务，让其效劳同学、熬炼自己、表现自己、提高自己。
　　本学期我班用的方法是：
　　1、是建立值周班长制度，按学号轮番执政，
　　2、是对班上纪律管理，实行小组长负责制，时时总结评比。经过近一学期来的教育管理，班上学生的自我管理实力明显增加，学生的纪律大大改观。
　　3、是民主改选班干部。
　　4、是全班在学习、纪律方面都开展竞赛，先进的加分，落后的减分。
　　5、是大胆放权，时时指导，让学生自主管理。自习课、上午、下午各个时段的管理细化到班队干部，各种活动的开展等都让他们自己组织支配，既熬炼了实力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐!
　　四、家教感染，形成吸引力
　　家庭教育既是素养教育的重要组成局部，也是学校教育的延长和补充，能给学校教育以强有力的支持。德育工作的顺当开展离不开家长的协助，良好的家校联系在无形中给学生的生活织出了一张无微不至的关心之网，同时，也能有效地填补对学生催促的盲区。学校的家长会给我们班主任供应了一个特殊好的平台，我们可以和家长面对面地交谈，来了解学生在家的学习生活状况，同时也将学生的在校状况刚好地反应给家长，让家长对自己的子女的在校表现有个刚好的了解。而且家长之间也可以相互沟通，得到一些好的方法来更好地教育自己的孩子。亲密的家校联系，充分调动了家长参加管理的踊跃性，家长参加管理，也极大地感染了学生，使他们倍受鼓舞。，从而促进了学生在学习上的快速进步。

　　通过以上的详细措施，本