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幼儿园老师读书心得体会 幼儿听园老师读书心得
幼儿教育，须要各位幼师的耐性教育，想要提高教育水平，就要老师不断地阅读学****下面是我为大家带来幼儿园教师读书心得，盼望对你有所协助!
幼儿园教师读书心得篇1
这两种幼儿都会受到教师的关注，而经常会不记得受忽视儿童，不受欢送，也不受排斥。这时，我会经常发动全班幼儿进展记名字的嬉戏。那些孩子们都不记得名字的幼儿在某一阶段我会采纳着重让他们进展表演、回答下列问题等方式使其受到关注。虽然在潜移默化中造就了孩子的人际交往技能，但至少用科学的方法正确的解决幼儿之间出现的问题。
年纪再大一些的儿童，比方4--5岁的中班幼儿会出现一些关于婚姻和性别方面的问题等，5--6岁的大班孩子会在秩序方面、文字符号和数的排列组合等抽象方面产生一些问题，这就要求最为儿童导师的我们在生活中谨慎视察、正确指导幼儿走出困惑，不进如此还要重视家园教育，幼儿园是孩子的其次个家，是孩子成长的沃土。但只依靠幼儿园单方面的教育是不够的，家长的严密协作也是必不行少的一个重要环节。
许多时候，孩子时时不知道自己犯了错误，但是当他们一旦意识到就会自己反省，他们有自我反省的潜质，而作为老师的我们，要耐性的等待幼儿改正错误，这是每个孩子在成长中的必经过程。教师的耐性教育，家长的支持协作，家园携手共同教育为孩子顺当透过敏感期奠定坚实的根底，促进幼儿安康欢乐的成长。
幼儿园教师读书心得篇2
熟读而精思
成长是按部就班的。是什么让汤普生夫人对特德重新思索的?是那份一到四年级的记录档案。感谢那些教过特德的教师，她们谨慎的对特德作出真实的描述，才让汤普生夫人发觉曾经的特德也是那么的讨人喜爱。回忆我们平常撰写的幼儿评语，是否也做到真实的记录，还是一模一样?是否能看出孩子的成长?是否进展全方位分析，作出描述，写出判定，提出了开展的措施和方向?特德的档案应当让我们再次重视成长评语，相识到自己的只字片语能对孩子今后产生重大影响。
爱是须要思索的。爱因为思而理性，思因为爱而成熟。小男孩特德就类似于我们平常的特别孩子，当特德过去的一切被汤普生夫人了解后，故事才发生转变。这个转变就是汤普生夫人的思索，而经过爱的思索后，她才会觉得自己的行为另她惭愧，才会确定探究怎样教育孩子们，才会让特德有了这么大的变更。因人施教好像是老生常谈，但是，如何用相宜的方式去对待不同的孩子，却是永恒的话题。孩子来自不同的家庭，感受和体验爱的方式有着听得见，摸得着的一样，又有着以自我为中心的不同，有的孩子喜爱搂一搂抱一抱，有的孩子喜爱老师的触摸，有的孩子喜爱赞扬、夸奖，有的孩子喜爱鼓舞、支持总之，驾驭孩子的特性特点，依据孩子个体差异，有的放矢的实施教育，表达爱，才是最为有效的教育方式。
以诚播爱，以爱得爱
汤普生夫人用爱感动着特德，让他感受到母亲般的暖和，让他振作起来，变得机灵、别出心裁。同时也给特德带来了对爱更深的体会，所以他称汤普生夫人是自己遇到的最好的教师，说明童年时候的教师对孩子的影响是特别深刻的，同时也提示了我们要同等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文雅的，不管他们的家庭背景、经济条件，都应一视同仁，同等对待，我们应从心底里去爱他们，关怀他们的学****关怀他们的生活、关怀他们的身体、关怀他们的心理安康。孩子的世界是最纯真、最透亮、最敏感的，教师的一举手，一投足，即使是目光扫一下，也会使孩子们产生深刻的感受。
做最好的教师
最好是相对的。因为是恒久没有止境的追求从这个意义上说，最好其实就是更好。虽然最好恒久达不到，但一个比一个的更好，便汇成了一个人一生的最好。所谓最好的老师，是自己和自己比拟而言，也就是用今日的我与昨天的我相比我今日备课是不是比昨天更谨慎?我今日上课是不是比昨天更精彩?我今日处理突发事务是不是比昨天更机灵?我今日组织集体活动是不是比昨天更好玩?我今日对待孩子是不是比昨天更细心?每天都不是最好，甚至每天都有缺憾，但每天都这样和自己比，坚持不懈。