文档介绍：预防接种后不良反应恶心呕吐的护理
R473 B 1672－3783(2011)05－0199－02 目的：了解儿童预防接种的护理干预在预防接种中的作用和方法。方法：在小儿预防接种的各个环节进行护理干预，保证预防接 预防接种后不良反应恶心呕吐的护理
R473 B 1672－3783(2011)05－0199－02 目的：了解儿童预防接种的护理干预在预防接种中的作用和方法。方法：在小儿预防接种的各个环节进行护理干预，保证预防接种工作顺当进行，确保预防接种的平安性。结果：小儿预防接种中确保其顺当进行、平安有效护理干预是特别重要的。 预防接种 护理 干预 2005年以来，北塘区黄巷街道社区卫生服务中心主动探究与疾病预防限制体制改革相适应的预防接种服务新模式，以组建社区卫生服务中心为契机，在小儿预防接种的各个环节进行护理干预，保证预防接种工作顺当进行，确保预防接种的平安性。规范预防接种门诊建设，推动预防接种工作的科学化管理，进一步提高了预防接种服务质量。下面是我在儿童预防接种门诊进行护理干预的体会。 小儿安排免疫是一种投资少、效果好、保证小儿身体健康、预防疾病的一种重要手段，是法律给予每个儿童的权利，国家对儿童实行预防接种制度［1］。 1 每次接种疫苗前宣教工作 目前，大部分儿童都是独生子女,通常都受到长辈们的过分宠爱、爱护,使得一部分儿童养成了娇气、任性、爱哭闹的性格，因此取得儿童家长的协作是接种顺当进行的关键。接种前须向家长宣扬预防接种的目的、方法、留意事项、协作要点及免疫接种程序等，使家长理解其重要性和必要性，以争取家长的亲密合作，充分发挥家长对孩子的影响力。 2 预防接种环境的布置预防接种环境应以卡通化的特色布置，张贴儿童宠爱的卡通画报，备有儿童喜爱的图书等,使儿童有在家的感觉，从而可缓解儿童对生疏环境的惊慌及担心心情，使其主动协作接种。室内应保持通风、空气清爽，尤其冬、夏季要保持适当的室内温度。 3 娴熟驾驭沟通技巧，针对不同年龄特点实行不同的护理措施。 婴幼儿期儿童对母亲有着剧烈的依靠感,主动避开和拒绝生疏人,不能用言语表达自己的主观感觉和要求。看到工作人员穿着白大褂,特别简单产生恐惊、焦虑甚至排斥与躲避行为。应从接触起先就以微笑、摩挲、闲聊、哄逗等表情语言或予其宠爱的玩具分散其留意力，当留意力转移后即赐予接种,接种时及接种后接着哄逗他们快乐或叮嘱家长安抚幼儿，在不知不觉中完成接种。 学龄前期儿童初步具备特性特点,形成了肯定的自我意识,喜爱受到表扬,智能发育更加完善,言语和思维实力有了进一步的发展,很简单受工作人员的语言影响。应先与他们亲切闲聊，赞扬长得美丽、穿得好看，使他们对工作人员产生亲切感，给他们留下热忱、亲善、耐性、亲切的良好印象，并带其观看其他儿童接种时的英勇表现，减轻他们惊慌恐惊心情，接种时表扬他们英勇，接种后刚好进行表扬和激励，增加其自信念，使其今后的预防接种能更好地协作。 学龄期儿童有着较强的自我意识和自尊心,心情相对