文档介绍：小学六年级语文易错知识点
第四单元
第14课路和狼的（故事）
：森林中(既)需要鹿，(也)需要狼。(并列关系)
2.“被”字句：森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了

小学六年级语文易错知识点
第四单元
第14课路和狼的（故事）
：森林中(既)需要鹿，(也)需要狼。(并列关系)
2.“被”字句：森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了许多。
：得到特殊爱护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”，在这个“自由王国”里，它们自由拘束地地生长繁育，自由拘束地啃食树木，过着没有危急、食物充分的幸福生活。
第15课这片土地是神圣的
：(假如)全部的动物都死去了，人类(也)会灭亡。(假设关系)
：每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
：青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。
：没有了动物，人类会怎样?假如全部的动物都死去了，人类也会灭亡。降落到动物身上的命运终究也会降落到人类身上。

第16课青山不老
：我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。
：看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却英勇地顶住了它的凶狠。
：过去，这里风吹沙起，能始终埋到诚头。县志载：“风大作时，就连吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”
六年级下册语文《文言文二则》学问点
一、文学常识：
体裁：文言文
《学弈》选自《孟子·告子》
《两小儿辩日》选自《列子汤问》。
孟子，我国古代思想家、（训练）家。
《学弈》说明白学****应用心致志，不行三心二意的道理。
《两小儿辩日》说明两小儿擅长观看，说话有理有据;孔子实事求是。告知我们学无止境的道理。
二、重难点
重点：朗读和背诵
难点：参考解释读懂每句话的意思。

三、重点词句
(1)对（句子）的理解。
①思援弓缴而射之
这一句是写后一个人学弈时的表现，他虽然看上去在听弈秋教育，心里却在想拉弓箭射天鹅。用比照的方法进展表达，使结论水到渠