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留守儿童心理健康疏导计划 留守儿童心理健康辅导
留守儿童心理安康问题已引起社会各界的广泛关注,下面是我为你细心整理的留守儿童心理安康疏导打算，盼望对你有协助!
留守儿童心理安康疏导打算篇1
一、指导思于老师，让受导学生得到更多的亲情化的学****辅导时机。
4、建立健全老师与留守儿童的谈心制度
学校将定期召开帮扶老师、留守儿童、监护人或托付监护人座谈会。要求心理安康辅导员和班主任经常与留守儿童谈心，具体填好记录卡，对少数学****紧要滑坡、人格开展不健全、道德开展失范、涉嫌违法的留守儿童要制定个别教育管理方案，着重进展矫治和协助，做到有的放矢，因材施教。
5、建立完善班级考核和老师考评制度
为切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将建立和完善留守儿童的教育管理工作考评制度，定期对班级和老师进展考核，年终评出留守工作先进班及先进老师。
(二) 真情关爱，开展六个一活动。
1、建好一个留守儿童之家
学校建一个留守儿童之家(设在心理询问室)，室内布置温馨、人性化、有文化品位，配置有档案资料柜并分存放本校留守儿童的档案袋。
2、开展互帮互学的一帮一活动
各班对留守儿童进展一次成果测试和身心调查，让得才兼备的留守儿童当小教师，帮扶一名潜能生学****使他有成就感。给学****成果差的留守儿童支配一名小伙伴学****上是好帮手、生活上是知心挚友，上课时提示、催促其遵守纪律，用心听课;课余时帮他完成作业和养成良好的行为****惯;不欢乐时和他闲聊，为他排忧解难。老师要对结对帮扶效果进展定期检查，建立进步档案。
3、举办一次法制、平安、心理安康教育讲座
踊跃实施生态德育工程，开展多姿多彩的人文关爱活动。学校每学期举办一次法制、平安、心理安康教育讲座，教育学生遵纪遵守法律、了解平安常识，让学生身心都安康。
4、组织一次团体心理辅导拓展训练
学校不仅从学****上，生活上，对留守儿童进展全方位的爱惜，而且注意对留守儿童安康心理的造就。进展团体辅导拓展训练，不仅可以提高他们的人际交往实力，而且可以造就他们的自尊心，自信念。会更简单感受到生活的美妙。
5、搭建一个阳光舞台
各班要谨慎组织留守儿童参与学校的各种活动(至少参与一项)。学校搭建舞台，定期举办团队活动、书画展、演讲竞赛、课间等各种活动，鼓舞留守儿童踊跃参加，使他们生活在快乐、和谐的气氛中，体会学****的欢乐、成长的欢乐。
6、成立家长委员会，每学期召开一次会议
学校通过成立家长委员会，每学期召开一次会议，催促家长用信函、电话形式经常与子女联系，共同关怀和教育留守学生。
七、活动要求
1、各位成员要充分相识这项活动的重要性和现实意义。必需全身心投入这项活 动，扎实做好关爱留守儿童活动。
2、通过王校长的协调，使各班班主任踊跃协作学校开展此项活动，确保活动收到实效，并遵照职责条款，谨慎履行，让学校全部留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样安康成长。
永定镇其次小学校
永定二小关爱留守儿童组织机构
组 长：王仕荣
副组长：杨小平
成 员：胡小平 李建林 席传东 何勇 林璐 刘剑 王城波
古小飞 李长江
留守儿童心理安康疏导打算篇2
一、留守儿童的家庭教育方面存在的问题：
(一)家庭溺爱、放纵。
由于此时此刻的孩子大多是独生子女，孩子的父母外出后，在家的爷爷、奶奶或其他长辈对孩子就特别溺爱，这些留守儿童在家中就成了天经地义的小皇帝，他们唯我独尊，要风得风，要雨得雨，任何人都难以干预他们的言行，即使犯了错误，长辈们也不会迁就他们。
(二)长辈文化水平的影响。
留守儿童的爷爷、奶奶，外祖父母大多是我国解放前后诞生的人，他们当时生活条件差，所受