幼儿园中班语言优质课教案《三只兔子》.docx

文档介绍：幼儿园中班语言优质课教案《三只兔子》
【活动前思索】
　　这个故事向幼儿展现了三只机智的小兔战胜大灰狼的事情。其中，三只小兔遇到大灰狼后显露出的机灵能给孩子肯定的启发，幼儿特别喜爱这类故事。
　　中班幼儿虽然

幼儿园中班语言优质课教案《三只兔子》
【活动前思索】
　　这个故事向幼儿展现了三只机智的小兔战胜大灰狼的事情。其中，三只小兔遇到大灰狼后显露出的机灵能给孩子肯定的启发，幼儿特别喜爱这类故事。
　　中班幼儿虽然已经把握了初浅的阅读方法。但对于有序的阅读单页多幅图还没有阅历，为了让孩子在阅读过程中依据故事的线索有序阅读，我将引导孩子阅读的过程分为两个步骤。先让孩子与教师共同阅读，在观看与分析中让孩子初步学****按数序阅读，为下面的自主阅读做好铺垫。其次局部孩子以对故事背景有所了解，这时师生通过借助大小图书相互沟通意见，争论分析解决问题，使幼儿形成对故事连贯的理解。
【活动目标】
　　1、学****有序的观看图片，理解故事内容。
　　2、能大胆的表达表述对图片的理解。
　　3、体验智斗大灰狼取得成功的胜利感。
【活动预备】
　　1、大图书一本。
　　2、小图书人手一本。


【活动过程】
　　一、出示大图书引起幼儿阅读兴趣。
　　师：今日我给大家带来了一本大图书，想看吗？猜猜里面讲的是什么故事？你怎么知道了？
　　引导幼儿观看封面。
　　二、共同阅读前五幅图。
　　*这本书里究竟讲了一个怎样的故事，让我们一起来看看吧。
　　（指图1）先来看看第一幅图，这里有谁？这三只小兔长得一样吗？
　　（指图2）谁来说说其次幅图？他们究竟想干什么？（幼儿充分说了以后教师引导幼儿观看画面，说出他们在爬山。）
　　（指图3）这里有谁？在什么地方？猜猜他想干什么？谁来讲讲这幅图？
　　（指图4）这里发生了什么事？
　　（指图5）这里又发生了什么事？我们一起来学学大灰狼扑向小兔的情景。
　　小兔有没有被吃掉？请小朋友拿出